A、d增大起到了分流作用,使B、C處血壓基本相同 |
B、A處代表靜脈,B處代表毛細(xì)血管,C處代表動脈 |
C、1是血管總截面積變化曲線,2是血壓變化曲線 |
D、血液在A和B中流動時對血管壁產(chǎn)生的壓力相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A+G |
T+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶也能在細(xì)胞外起作用 |
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物 |
C、食物的消化過程需要酶催化,而細(xì)胞內(nèi)的其他化學(xué)反應(yīng)不需要酶催化 |
D、絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 類別 | 溶解氧初始數(shù)據(jù)/mg?L-1 | 溶解氧終結(jié)數(shù)據(jù)/mg?L-1 |
1 | 自來水 | 2.74 | 2.56 |
2 | 冷開水 | 2.26 | 1.77 |
3 | 0.125%NaHCO3溶液 | 2.36 | 3.23 |
光照度26513Lux | 水溫18℃ | 光照時0.5h |
光合速率與呼吸速率相等時光強(klx) | 光飽和時的光強(klx) | 光飽和時CO2吸收量 (mg/100cm2葉?小時) | 黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100cm2葉?小時) | |
品種A | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
品種B | 3 | 9 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以RNA為模板合成DNA |
B、以RNA為模板合成RNA |
C、以RNA為模板合成肽鏈 |
D、以DNA為模板合成RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
22 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將上述兩種酶固定在試紙上,就可檢測尿糖 |
B、據(jù)圖可知,尿液中葡萄糖濃度越高,過程②生成的原子氧越多 |
C、步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物 |
D、過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨機交配對種群的基因頻率沒有影響 |
B、突變和基因重組提供生物進化的原材料 |
C、進化與基因頻率的改變有關(guān)而與環(huán)境無關(guān) |
D、捕食關(guān)系的存在有利于物種間的共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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