【題目】下列各選項(xiàng)與下圖所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素

C. 若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素

D. 若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素

【答案】A

【解析】

試題圖中模型+表示促進(jìn)作用,﹣表示抑制作用,是一種常見(jiàn)的模型,需根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析.

解:A、若X表示血糖含量,則可代表胰高血糖素促進(jìn)血糖含量的上升,可代表胰島素抑制血糖含量的上升,A錯(cuò)誤;

B、若X表示甲狀腺激素,則可代表促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,B正確;

C、若X表示促甲狀腺激素,則可代表促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,可能代表甲狀腺激素,抑制垂體分泌促甲狀腺激素,C正確;

D、若X表示人體排出的尿量,則可能代表抗利尿激素,減少尿的排出,D正確;

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因(TaNHX2基因)轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:

(1)獲取目的基因的方法很多。若TaNHX2基因序列未知,怎樣從已構(gòu)建好的基因文庫(kù)(大腸桿菌作為受體細(xì)菌)中獲取含TaNHX2基因的菌株?______________________________。若已知TaNHX2基因序列,可以用PCR擴(kuò)增該基因。首先根據(jù)序列設(shè)計(jì)、合成__________并投入PCR反應(yīng)體系,同時(shí),還需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。還可以人工合成TaNHX2基因,如圖1表示人工合成了兩條若干個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA。從功能看,Klenow酶是一種__________酶。

(2)圖2是3種限制酶的識(shí)別與酶切位點(diǎn)示意圖,構(gòu)建基因表達(dá)載體的時(shí)候,經(jīng)BamHⅠ酶切割得到的目的基因可以與圖3所示質(zhì)粒被__________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________________。連接后的重組質(zhì)粒__________(填“能”、“不能”或“不一定能”)被BamHⅠ切割。

(3)基因表達(dá)載體通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其__________,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】匈牙利學(xué)者拜爾在進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí),曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)( )

A. 合成“影響”不需要光

B. 頂端能產(chǎn)生某種“影響” 并能向下部傳遞

C. 頂端產(chǎn)生的“影響”在下部分布不均勻會(huì)引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)

D. 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列相關(guān)的判斷中,正確的是( )

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 體液中可能含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2

C. 淋巴細(xì)胞分泌的抗體先通過(guò)②進(jìn)入①或④,再運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

D. 細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入后可與NaHCO3作用,使pH保持基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赤鹿體色由3對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循自由組合定律,基因型和表現(xiàn)型如下表,下列分析錯(cuò)誤的是(

A. 當(dāng)A基因不存在且B基因存在時(shí),赤鹿才會(huì)表現(xiàn)出白色

B. 讓多對(duì) AaBbee雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生出足夠多F1,其中白色有斑比例為1/8

C. 選用白色無(wú)斑雌雄個(gè)體交配,可能產(chǎn)生赤褐色有斑的子一代

D. 赤鹿種群中赤褐色無(wú)斑的基因型有20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、aB、b)控制,且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是(

A. I-1的基因型為XaBXabXaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來(lái)自于1-1

D. II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體體液各組成部分的相互關(guān)系(圖中數(shù)字為該液體占體重的百分比),試據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)A和B之間的物質(zhì)交換要通過(guò)__________進(jìn)行。(填結(jié)構(gòu)名稱)

(2)有些時(shí)候,人的手掌、腳掌處會(huì)磨起“水泡”,這種“水泡”中的淡黃色液體主要是____________。(填圖中字母)

(3)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)的含量降低,圖中________的量將增多。(填圖中字母)

(4)肝炎病人轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,一般是取圖中 化驗(yàn)而得出的結(jié)果。(填圖中字母)

(5)A中的水分可以通過(guò)________、____________、____________和消化道排出體外。(填器官名稱)

6B中的CO2________(能/否)進(jìn)入C,理由是____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫草是一種重要的藥用植物,其根部富含紅色的萘醌類次生代謝產(chǎn)物——紫草寧及其衍生物。它們具有抗菌、消炎、活血、誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡和抑制I型HIV等功效,同時(shí)也是一種天然染料。由于大規(guī)模的亂采濫挖,野生紫草資源已趨于衰竭,為更好地獲得紫草寧及其衍生物,利用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)來(lái)生產(chǎn)紫草寧已成為解決問(wèn)題的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體的原因是________,外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過(guò)程稱為___________。

(2)培養(yǎng)過(guò)程需加人蔗糖,蔗糖的作用是_______________;還要加入一定的植物激素,常用的植物激素有_____________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),懸浮培養(yǎng)比固體培養(yǎng)更有利于紫草細(xì)胞的生長(zhǎng),原因是___________

紫草懸浮液培養(yǎng)時(shí)細(xì)胞的生長(zhǎng)曲線如圖所示:

接種后第3天左右,細(xì)胞團(tuán)邊緣變紅,表明紫草寧及其衍生物開(kāi)始形成;細(xì)胞對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期,紫草寧及其衍生物的量穩(wěn)步上升;靜止期,紫草寧及其衍生物形成速度加快;培養(yǎng)細(xì)胞20天后,紫草寧及其衍生物百分含量達(dá)到最高水平,繼續(xù)培養(yǎng),紫草寧及其衍生物緩慢下降。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,紫草細(xì)胞懸浮培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞生長(zhǎng)緩慢____________(填“有利于”或“不利于”)目的產(chǎn)物的形成。因此,紫草細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)一般采用固定化培養(yǎng)形式。

(4)為了更好地獲得紫草寧及其衍生物,生產(chǎn)中一般采用固定化培養(yǎng)技術(shù)(包埋法)進(jìn)行紫草細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的有______________(填序號(hào))。

①選取生長(zhǎng)旺盛的愈傷組織細(xì)胞

②必須在光照條件下培養(yǎng)

③培養(yǎng)過(guò)程中需通空氣

④固定化后植物細(xì)胞生長(zhǎng)會(huì)變慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖,圖一示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖二示水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖三示已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株;圖四示生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘____________生長(zhǎng),原因是___________(填字母)處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快。

(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗根____________ 生長(zhǎng),原因是根____________(填數(shù)字)處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞生長(zhǎng)慢。玉米幼苗莖____________生長(zhǎng),原因是莖____________處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞生長(zhǎng)快。

(3)圖三所示三個(gè)芽中,____________處的生長(zhǎng)素濃度最低,原因是該處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往____________ 處運(yùn)輸,由此可以推斷:生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為____________ 。

(4)圖四中BC段的含義是____________________________________

(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是____________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案