【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表列舉的有關(guān)科學(xué)家的研究成果，所屬的研究方法錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

科學(xué)家

研究成果

科學(xué)研究方法

A

施旺、施萊登

細(xì)胞學(xué)說(shuō)

調(diào)查法

B

摩爾根

基因位于染色體上

實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)演繹法

C

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型法

D

林德曼

能量傳遞的特點(diǎn)

調(diào)查和系統(tǒng)分析法

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，熟練掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)、模型的研究方法是解決本題的關(guān)鍵。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，摩爾根證明基因在染色體上的結(jié)論用的是實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)演繹法。林德曼通過(guò)調(diào)查和系統(tǒng)分析方法得出了能量傳遞的特點(diǎn)。

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者施旺、施萊登在前人發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)觀察，總結(jié)共同特點(diǎn)提出來(lái)的，不是調(diào)查法，A錯(cuò)誤；摩爾根通過(guò)果蠅實(shí)驗(yàn)，利用假說(shuō)演繹法，證明了薩頓“基因位于染色體上”的假說(shuō)，B正確；沃森和克里克通過(guò)構(gòu)建物理模型，提出了“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)”，C正確；林德曼利用調(diào)查和系統(tǒng)分析法通過(guò)對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，得出了能量傳遞的特點(diǎn)，D正確；故本題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素的敘述，正確的是（ ）

A. 甲狀腺激素可以作用于骨骼肌、心肌

B. 甲狀腺激素在核糖體合成

C. 成人補(bǔ)充甲狀腺激素有利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

D. 食物缺碘會(huì)引起甲狀腺功能增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的表述正確的是：(　　)

①細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜

②小分子物質(zhì)并不都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)亦然

③所有的細(xì)胞都具有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，即由磷脂分子構(gòu)成的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

④生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、細(xì)胞運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)相關(guān)

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb與aaBb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，后代中出現(xiàn)基因型為aaBB個(gè)體的概率為（ ）

A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 3/1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是(　 　)

A. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種B. 三肽是含有三個(gè)肽鍵的化合物

C. 每種蛋白質(zhì)分子都由多條肽鏈組成D. 蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后會(huì)影響其功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A. 密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物性狀的相對(duì)穩(wěn)定和提高轉(zhuǎn)錄的速率

B. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中

C. 起始密碼位于DNA上，是RNA聚合酶識(shí)別并啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的位點(diǎn)

D. 原核生物中轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法不包括（　 　）

A. 正確的選用實(shí)驗(yàn)材料B. 同時(shí)對(duì)豌豆的全部相對(duì)性狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析

C. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析D. 運(yùn)用假說(shuō)—演繹的思維方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞有時(shí)也可成為抗原

B. 在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

C. 抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附

D. 在特異性免疫中，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫，而且可以產(chǎn)生淋巴因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金合歡蟻生活在金合歡樹(shù)上，以金合歡樹(shù)的花蜜等為食，同時(shí)也保護(hù)金合歡樹(shù)免受其他植食動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻，則金合歡樹(shù)的生長(zhǎng)減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是

A. 金合歡蟻從金合歡樹(shù)獲得能量

B. 金合歡蟻為自己驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者

C. 金合歡蟻為金合歡樹(shù)驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者

D.金合歡蟻和金合歡樹(shù)共同（協(xié)同）進(jìn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案