基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用;蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)質(zhì)粒可存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),它的化學(xué)本質(zhì)是 ,標(biāo)記基因的作用是 ,圖中A是 ;在基因工程中,需要在 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上圖基因工程的操作過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 。(用圖中序號(hào)表示)。
(3)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
(4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說明 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中
(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因
(1) DNA 鑒別和篩選 載體 限制酶和DNA連接 (2)②④ (3)基因重組 (4)目的基因(抗枯萎病的基因)已表達(dá) 不一定
【解析】
試題分析:圖中A是目的基因,運(yùn)載體是質(zhì)粒,其本質(zhì)是雙鏈環(huán)狀DNA分子,運(yùn)載體上的標(biāo)記基因用于鑒別和篩選重組質(zhì)粒。在基因工程中,需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,之后需用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組DNA分子;蚬こ痰牟僮鬟^程中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建和目的基因的擴(kuò)增和篩選步驟需遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。通過基因工程技術(shù)使玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,這屬于基因重組。植株具備了抗病性,這說明目的基因(抗枯萎病的基因)已表達(dá)。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中不一定含有抗病基因,若將該基因?qū)氪菩灾仓甑娜~綠體DNA中,產(chǎn)生的配子中含有抗病基因,若將該基因?qū)胄坌灾仓甑娜~綠體DNA中,產(chǎn)生的配子中不含有抗病基因。
考點(diǎn):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力,屬于容易題。
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科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:022
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省江都市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用;蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D,
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是 ;在基因工程中,需要在 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 。(用圖解中序號(hào)表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是 ,也說明了生物共用一套 。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
(5)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說明目的基因(抗枯萎病的基因)已 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用。基因工程基本操作流程如下圖,請(qǐng)據(jù)下圖分析回答:
(1)圖中A是 ;在基因工程中,需要 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上的方框內(nèi)補(bǔ)充畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖。
(3)在圖中基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 。(用圖中序號(hào)表示)
(4)從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是 ,也說明了不同生物共用一套 。
(5)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期第二次統(tǒng)練測(cè)生物試卷 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用。基因工程基本操作流程如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是 ;在基因工程中,需要在 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在右圖基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 。(用圖解中序號(hào)表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是 ,也說明了生物共用一套 。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
(5)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說明目的基因(抗枯萎病的基因)已 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省保定地區(qū)高三下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用。基因工程基本操作流程如下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是____;在基因工程中,需要在________________酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有____。(用圖解中序號(hào)表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是________________________________。
(4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說明________________________________。
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