促甲狀腺激素（TSH）為一種糖蛋白，其中糖類約占5%。下列關(guān)于TSH的敘述正確的是

A．TSH與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

B．TSH只與甲狀腺細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合

C．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)血液中TSH含量會(huì)下降

D．飼喂TSH后動(dòng)物血液中甲狀腺激系含量會(huì)上升

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三位諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者：英國科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希、托馬斯·施泰茨和阿達(dá)·尤納斯，構(gòu)筑了二維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達(dá)到治療目的的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是（ ）

A. 治療病菌感染所用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用

B. 可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的

C. 抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌無法存活

D. 抗生素可能是通過抑制核糖體的功能抑制了翻譯過程

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期期中測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別用 β－珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶）基因的片段為探針，與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交，結(jié)果見下表（注：“＋”表示陽性，“－”表示陰性）。下列敘述正確的是

A．在成紅細(xì)胞的基因組DNA中存在β－珠蛋白基因，缺少卵清蛋白基因

B．雞的輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較，它們基因組DNA 和mRNA都不同

C．用丙酮酸激酶基因?yàn)樘结�，如果能與某細(xì)胞內(nèi)的mRNA雜交，說明該細(xì)胞已發(fā)生分化

D．細(xì)胞分化是奢侈基因選擇表達(dá)的結(jié)果，β－珠蛋白基因和卵清蛋白基因?qū)儆谏莩藁?/p>

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期期中測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，正確的是 （ ）

A. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會(huì)消耗水

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自丙酮酸

C. H2O光解產(chǎn)生的[H]用于CO2的還原

D. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來自氨基

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三新考試大綱適應(yīng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的,HIV攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板�；卮鹣铝袉栴}：

（1）HIV侵染T細(xì)胞后，能以自身的RNA為模版,在 酶的作用下合成 ，并整合到宿主細(xì)胞的染色體上。該酶是在HIV侵入T細(xì)胞 （填“之前”或“之后”）合成的。

（2）HIV最初侵入人體時(shí),B細(xì)胞受到HIV的刺激,并在T細(xì)胞產(chǎn)生 的作用下,開始一系列的增殖、分化，大部分分化為 ，最終致使大多數(shù)病毒被摧毀。

（3）艾滋病病人的直接死因往往是其它病毒、病菌引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤,其原因是 。惡性腫瘤的發(fā)生,是由于免疫系統(tǒng)的 功能低下導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的花色有紫、紅、白三色，該花色受三對獨(dú)立遺傳的基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因，白色前體物質(zhì)就可合成紅色素，回答下列問題:

（1）純合紫花植株的基因型有 種，寫出純合白花植株的基因型 。

（2）純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1全為紅花,F1自交,F2中紅花：白花=15: 1，則甲的基因型為 。

（3）讓純合白花植株與（2）題中的F1雜交，子代中出現(xiàn)紫花，則子代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）現(xiàn)有一紫花植株，讓其自交,所結(jié)種子再種植,植株中紫花：紅花：白花=45：15：4,則該紫花植株的基因型為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥磷片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 葉綠體形態(tài)分布雙察：取漱藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米體細(xì)胞含有20條染色體，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．玉米體細(xì)胞有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)不同

B．用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的染色體DNA分子，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20條

C．育種學(xué)家要測定玉米基因組DNA序列，需要測定11條染色體的DNA序列

D．玉米有絲分裂后期的細(xì)胞中，含有40個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期11.25周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異

A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C．均使生物的性狀發(fā)生改變

D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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