12.膽固醇是人體重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.如圖表示細(xì)胞中膽固醇的來源,分析并回答:
(1)人體中膽固醇的主要作用有:
①構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分;②參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
(2)圖中①過程的產(chǎn)物徹底水解能得到6種不同的物質(zhì).
(3)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成.
(4)LDL受體與細(xì)胞膜上其它物質(zhì)載體的結(jié)構(gòu)區(qū)別是組成它們的氨基酸種類、數(shù)量、排列順序不同,空間結(jié)構(gòu)不同.

分析 據(jù)圖分析:①表示轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程. ②表示翻譯:在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程.當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以反過來抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成.

解答 解:(1)人體的膽固醇可以參與構(gòu)成生物膜和血液中脂質(zhì)運(yùn)輸.
(2)圖中①過程為轉(zhuǎn)錄過程,產(chǎn)物為RNA,徹底水解能得到四種堿基、核糖和磷酸共6種不同的物質(zhì).
(3)由圖可知,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以反過來抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成,所以細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過程存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)LDL受體位于細(xì)胞膜表面,是膜表面的糖蛋白質(zhì)分子;LDL受體與細(xì)胞膜上其它物質(zhì)載體的結(jié)構(gòu)區(qū)別是組成它們的氨基酸種類、數(shù)量、排列順序不同,空間結(jié)構(gòu)不同.
故答案為:
(1)①構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分②參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
(2)6 
(3)LDL受體 
(4)組成它們的氨基酸種類、數(shù)量、排列順序不同,空間結(jié)構(gòu)不同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)中膽固醇、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題,正確識(shí)別圖中含義才可解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動(dòng)是( 。
A.叩擊膝蓋下面的韌帶,引起小腿突然跳起
B.上自習(xí)課時(shí)邊看書邊記筆記
C.小劉看到楊梅流口水
D.遇到多年不見的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是(  )
A.常染色體數(shù)目比值為4:1B.核DNA數(shù)目比值為4:1
C.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1D.染色單體數(shù)目比值為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,據(jù)圖分析并回答問題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGCUGA
GCCACACGAUGC 
GCUACGCGGUGU 
(1)圖中所是屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該過程的模版是[3]mRNA.
(2)由圖中信息可推知DNA模版鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGCG.
(3)根據(jù)圖并參考上表分析:[1]轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上攜帶的氨基酸是丙氨酸,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過肽鍵反應(yīng)連接在一起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對(duì)酒精的耐受能力差.科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作,待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染.
(2)取從自然界中采集的葡萄,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng).

圖乙是經(jīng)過圖甲過程A純化培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是①③②(用編號(hào)表示),研究者在圖甲過程C的操作培養(yǎng)中,得到一個(gè)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失敗是涂布不均勻.
(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵.從存活的酵母菌中提取DNA,經(jīng)大量擴(kuò)增獲得目的基因.
(4)將目的基因連接到質(zhì)粒上,該質(zhì)粒具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌.
(5)將上述獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在以葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測(cè)試.隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明他能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精,且對(duì)酒精的耐受能力強(qiáng)(合理即可),即所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)條件的敘述,說法正確的是( 。
A.紙層析光合色素時(shí)層析的試管必須敞口
B.果酒和果醋發(fā)酵的裝置均須密封
C.探究激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響的蝌蚪要用蒸餾水培養(yǎng)
D.探究激素對(duì)生根影響的枝條可插入土壤中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.在RNA聚合酶的作用下,一個(gè)DNA分子只能轉(zhuǎn)錄出一種mRNA分子
C.基因重組是生物變異的根本來源,基因突變是生物進(jìn)化的原始材料
D.基因在染色體上呈線性排列,基因與性狀是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.科學(xué)家對(duì)某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖:

(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響.葉綠素存在于葉綠體中的類囊體膜(或類囊體,基粒)上.需先用無水乙醇(或丙酮)(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測(cè)定葉綠素含量.用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a.據(jù)圖分析,該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力.
(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢(shì).8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng),而凈光合速率降低,主要原因是呼吸作用增強(qiáng),光合速率與呼吸速率的差值減。18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.
(3)提取葉綠體中色素需要使用一定量的二氧化硅,其目的是使研磨充分,如果取材合適,但得到的濾液顏色呈現(xiàn)淡綠色,原因可能是①研磨不充分;②未加碳酸鈣或加入量太少;③加入無水乙醇量太多;④研磨時(shí)間過長(zhǎng)使部分葉綠素被破壞.(至少說出兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)下列兩個(gè)細(xì)胞分裂圖象說法正確的是( 。
A.①②所示的細(xì)胞中均有4對(duì)同源染色體
B.①②兩圖所代表的動(dòng)物可以是同一種動(dòng)物
C.①圖細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞稱為體細(xì)胞
D.②圖細(xì)胞名稱一定是次級(jí)精母細(xì)胞

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