A. | 核糖體和細胞壁 | B. | 核糖體和葉綠體 | C. | 葉綠體和細胞核 | D. | 細胞壁和細胞核 |
分析 1、藍細菌是原核生物,黑藻是真核生物.
2、原核細胞和真核細胞的異同:
比較項目 | 原 核 細 胞 | 真 核 細 胞 |
大小 | 較小 | 較大 |
主要 區(qū)別 | 無以核膜為界限的細 胞核,有擬核 | 有以核膜為界限的細胞核 |
細胞壁 | 有,主要成分是糖類 和蛋白質(zhì) | 植物細胞有,主要成分是 纖維素和果膠;動物細胞 無;真菌細胞有,主要成 分為多糖 |
生物膜系統(tǒng) | 無生物膜系統(tǒng) | 有生物膜系統(tǒng) |
細胞質(zhì) | 有核糖體,無其他細 胞器 | 有核糖體和其他細胞器 |
解答 解:A、藍細菌和黑藻的細胞中,都有核糖體和細胞壁,A正確;
B、藍細菌屬于原核細胞,沒有葉綠體,B錯誤;
C、藍細菌屬于原核細胞,沒有葉綠體和細胞核,C錯誤;
D、藍細菌屬于原核細胞,沒有細胞核,只有擬核,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確黑藻是真核生物,藍細菌是原核生物;其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道 | |
B. | 消費者的細胞呼吸將有機物分解成無機物,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán) | |
C. | 生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的“橋梁” | |
D. | 生產(chǎn)者能將無機物合成有機物,屬于自養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類型c的細胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期 | |
B. | 5種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有a和b | |
C. | 若類型b、c、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、e | |
D. | 類型b的細胞中可能會發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中有1個脫氧核糖 | B. | ATP中有1個腺嘌呤 | ||
C. | ATP中有3個磷酸基團 | D. | ATP中有2個高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一個細胞周期包括一個分裂期和一個分裂間期 | |
B. | G1期會發(fā)生蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生 | |
C. | S期發(fā)生DNA復(fù)制,所以G2期時染色體數(shù)加倍 | |
D. | M期的前期因核膜解體形成的分散小泡,在整個分裂過程中幾乎都可看到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶豆病致病基因是有害基因 | |
B. | 環(huán)境(如進食蠶豆)誘使該基因發(fā)生突變 | |
C. | 患者發(fā)病的直接原因是基因突變 | |
D. | 基因是否有害于環(huán)境有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 促性腺激素 | D. | 胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 1分子式為C62H105O45N17S2的鏈狀多肽化合物中,最多含有肽鍵數(shù)目是16個 | |
C. | 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫 | |
D. | 如果有足量的3種氨基酸甲、乙、丙,則它們能形成三肽種類最多有6種 |
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