【題目】生物進化的實質是種群基因頻率的改變,其中影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因重組、遺傳漂變、生物個體的遷入和遷出等。某中學生物研究小組為證明人工選擇對種群基因頻率的影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進行實驗。已知果蠅的長翅(B)對殘翅果蠅(b)為顯性,基因位于常染色體上。他們的實驗過程如下:

a.選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

b.讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5代,同時在每一代中都要除去殘翅果蠅;

c.當子六代所有長翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;

d.根據(jù)殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結論。

請分析回答下列問題。

(1)如果按照上述步驟進行,在子三代長翅果蠅中純合子占___。

(2)如果在每代中不除去殘翅果蠅,在子三代長翅果蠅中純合子占___。

(3)請判斷該實驗過程的設計是否科學。____。你的理由是____________。

(4)若讓你對此實驗過程進行改進,請設計出改進后的步驟。

①選擇一只純種長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

_________________;

_____________;

____________________________。

(5)請預期這種人工選擇對種群基因頻率的影響。______________。

【答案】 1/2 3/5 不科學 沒有設置對照(沒有對照實驗) 將子一代果蠅分成性狀完全相同的甲、乙兩組,讓甲、乙兩組果蠅分別連續(xù)自由交配5次,同時將乙組在每一代中都要除去殘翅果蠅 當子六代所有長翅果蠅自由交配后,分別統(tǒng)計甲、乙兩組子七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比 根據(jù)甲、乙兩組中殘翅果蠅的百分比,分別計算出甲、乙兩組中的B、b基因在種群中的基因頻率,比較得出結論 這種人工選擇將導致B基因的頻率增大,b基因的頻率減小

【解析】試題分析:依據(jù)題意和實驗遵循的單一變量原則,準確定位實驗目的(證明人工選擇對種群基因頻率的影響),進而找出實驗變量(自變量、因變量、無關變量),再結合題干所示的實驗過程,對實驗設計給予合理的評價。在此基礎上,圍繞基因的分離定律、實驗設計應遵循的原則等,對相關問題情境進行解答。

(1)依題意可知:純種雄性長翅果蠅(BB)與一只殘翅雌性果蠅(bb)進行雜交,子一代雌雄果蠅的基因型均為Bb;讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5代,同時在每一代中都要除去殘翅果蠅,則在F2中,BB∶Bb=1∶2,產生的兩種類型的配子B∶b=2∶1,實驗在F3,bb為(1/3)×(1/3)=1/9,即F3中長翅果蠅占8/9,其中的純合子為BB=(2/3)×(2/3)=4/9,占長翅總數(shù)的1/2。

(2)若在每代中不除去殘翅果蠅,則F2中BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,F(xiàn)2產生的配子B∶b=1∶1,F(xiàn)3中BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,因此長翅果蠅中的純合子所占比例為:BB/(BB+Bb)=1/3。

(3)該實驗的目的是證明人工選擇對種群基因頻率的影響。依據(jù)實驗設計遵循的對照原則等可知:題干所示的實驗過程沒有設置對照(沒有對照實驗),因此其設計不科學。

(4)要證明人工選擇是否對種群基因頻率產生影響,其自變量為人工選擇與否。通過由人工選擇作用的種群和自然繁殖的種群繁殖若干代后進行對照得出實驗結論,據(jù)此可推知,改進后的實驗步驟為:

①選擇一只純種長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;

將子一代果蠅分成性狀完全相同的甲、乙兩組,讓甲、乙兩組果蠅分別連續(xù)自由交配5次,同時將乙組在每一代中都要除去殘翅果蠅;

當子六代所有長翅果蠅自由交配后,分別統(tǒng)計甲、乙兩組子七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;

根據(jù)甲、乙兩組中殘翅果蠅的百分比,分別計算出甲、乙兩組中的B、b基因在種群中的基因頻率,比較得出結論

(5)在人工選擇的情況下,果蠅種群中基因型為bb的個體不斷被淘汰,因此,這種人工選擇將導致B基因的頻率增大,b基因的頻率減小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年7月,中國試管嬰兒之母——盧光琇教授與研究伙伴共同宣布全球首批經全基因組測序的PGD/PGS試管嬰兒在長沙誕生。新技術的突破意味著通過設計試管嬰兒解決部分不孕不育問題的同時,部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免。

(1)設計試管嬰兒時為了提高受孕率,胚胎移植時多采用多胚胎移植,因此需要用_________處理,促進母親排出更多的卵子。

(2)胚胎發(fā)育的卵裂期在_________內進行。受精卵經72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32細胞左右的桑椹胚,可用于__________。

(3)為了某些需要,需對胚胎的性別進行鑒定。目前最有效最準確的方法是SRYPCR法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個__________(填“部位”)細胞,提取DNA;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作_________,以___________為模板進行PCR擴增;與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應者,胚胎為_________性。

(4)設計試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題。我國不反對治療性克隆,即可利用人體細胞核移植等技術治療人類疾病,在去除卵母細胞的細胞核時,可用微型吸管把位于___________________之間的第一極體一并吸出。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華,受到廣泛關注。下面是有關銅綠微囊藻的研究,請回答問題:

(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8 d,每天定時測定其細胞數(shù)量,發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長,短時間內產生大量個體,這是因為銅綠微囊藻具有______________________________等特性。

(2)某同學用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時,加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),結果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制,重要的原因是這兩種生物在利用__________________________________等資源時存在顯著的競爭關系。

(3)也有人提出假設:粉綠狐尾藻能產生化學物質抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具,完成實驗設計,探究該假設是否成立。

材料用具:銅綠微囊藻,粉綠狐尾藻,用于配制X培養(yǎng)液的各種無機鹽,500 mL錐形瓶,蒸餾水,顯微鏡,血細胞計數(shù)板,蓋玻片,玻璃缸,微孔濾膜(可以除菌)等。

實驗步驟:

①材料準備:在裝有7 000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻,在適宜條件下培養(yǎng)8d。準備接種用的銅綠微囊藻。

②培養(yǎng)液配制:___________________________________________________________。

③實驗分組:取錐形瓶6只,分為兩組。______________。

④接種與培養(yǎng):___________________________________________________________。

⑤觀察與統(tǒng)計:每天定時用血細胞計數(shù)板對6只錐形瓶內銅綠微囊藻細胞進行計數(shù),計算平均值,比較兩組的差異。

(4)若(3)中假設成立,則實驗結果是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術與實踐】

自生固氮菌是一類能獨立固定氮氣的細菌,其中有些好氧的種類能產生PHB(一種可以被生物降解的塑料)。現(xiàn)欲獲得高產PHB的自生固氮菌菌種,操作流程如下:采集土樣→富培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→初步篩選產PHB的自生固氮菌→篩選高產PHB固氮菌→保存?zhèn)溆谩?/span>回答下列問題:

(1)富集培養(yǎng)時,為達到篩選自生固氮菌的目的,在配制培養(yǎng)液時不應添加_________。培養(yǎng)時要將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶旋轉在搖床上,其目的是_________________

(2)進行分離、純化培養(yǎng)時,要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中,制成平板。此時所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時有所不同,其中添加了一定量的_______________。倒平板時,要待高壓滅菌后的培養(yǎng)基____________,再在______________附近操作。平板冷凝后,需置于恒溫箱中1-2天后再用于接種,目的是______________。

(3)分離純化培養(yǎng)后,得到8種形態(tài)特征有所不同的單菌落。經染色鑒定,其中3種能產生PHB,那么如何進一步篩選出高產PHB的菌種呢?請說出你的實驗思路。

_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關科學家的科學發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是( )

選項

科學家

科學發(fā)現(xiàn)

實驗方法

A

薩克斯

光合作用產物中含有淀粉

同位素標記法

B

沃森、克里克

DNA的雙螺旋結構

物理模型構建法

C

艾弗里

轉化因子是 DNA而不是蛋白質

噬菌體侵染細菌實驗

D

摩爾根

基因和染色體存在明顯的平行關系

類比推理法

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與植物芳香油提取有關的問題:

(1)玫瑰精油被稱為“液體黃金”,可從玫瑰花中提取。玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,適合用___________法提取。蒸餾時收集的蒸餾液是___________,可以向收集的蒸餾液中加入___________以除去玫瑰精油中的水分。

(2)橘皮精油的主要成分是_______________ ,在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,一般采用_________法提取,為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用_________浸泡。

(3)胡蘿卜素化學性質比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑,適合用_________法提取。為防止有機溶劑燃燒,加熱時需要_________加熱。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列探究活動。

(一)探究:土壤中小動物類群豐富度的研究

實驗材料:土壤中的小動物。這些小動物對動植物遺體的________起重要的輔助作用。

探究問題:可以調查某處土壤中小動物類群豐富度;也可以通過調查來比較不同土壤中小動物類群的豐富度;還可以考慮在不同時間(如白天與晚上)或不同空間(如不同深度土層)小動物類群的豐富度。

(二)探究過程:

(1)準備:

①制作________:因為土壤中的動物有較強的活動能力,而且身體微小,因此不適用于________法或________法進行調查,常采用________取樣進行采集、調查的方法。

②記錄:記錄調查地點的____________的主要情況。

(2)取樣:選擇取樣地點,將表土上的落葉輕輕撥開,用手來回旋轉罐子,將其按入土中,按壓到罐底與地表幾乎齊平,用花鏟將罐內的土連同罐子一起挖出,將罐子中的土倒入________中,袋上應標明取樣的________________等。

(3)采集小動物:采集體形較小的動物可以用____________采集。

(4)觀察和分類:

①可借助有關的________查清小動物的名稱,并分類。

②觀察:體型大,直接識別;體型小,____________

(5)統(tǒng)計和分析:豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:

一是____________________________________________________________________;

二是____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】去年國慶期間,甘肅湖北連發(fā)H5N6禽流感疫情。疫情發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門立即對飼養(yǎng)場的家禽全部撲殺,以控制疫情發(fā)展。下列相關敘述正確的是()

A. 禽流感病毒體內只有唯一的細胞器——核糖體

B. 病毒能使生物致病,所以所有的病毒都是有害的

C. 禽流感病毒具有生命,因為它們可以獨立完成生命活動

D. “撲殺家禽”這一措施主要是讓禽流感病毒失去賴以生存和繁殖的宿主細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】9分)回答下列與植物激素調節(jié)的相關問題:

1喚醒沉睡的種子,調控幼苗的生長,引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時,靠的是陽光雨露,離不開信息分子,其中喚醒沉睡的種子的激素是______________;與瓜熟蒂落有關的激素是______________。

2)白楊樹可通過枝條扦插繁殖大面積種植,常用生長素類似物促進插條生根,若配制的生長素類似物溶液的濃度較高,則采用 法。促進白楊樹葉片脫落的植物激素主要是 ,其合成部位是 等。

3)我國很多地區(qū)的采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調節(jié)的角度看,原因是 。

4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和細胞長度增加的結果。生長素和赤霉素都能促進植物生長,但當加入某種藥物完全抑制DNA復制后,由赤霉素誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明赤霉素影響莖芽伸長生長的方式是_________________

5)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產生具有自促作用,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生,因此,這種乙烯合成的調節(jié)機制屬于________調節(jié)。

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