5．研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子．下列敘述錯誤的是（　　）
A．圖中的Q側(cè)是細胞生活的內(nèi)環(huán)境
B．轉(zhuǎn)運Y的能量可能來自轉(zhuǎn)運X時釋放的能量
C．進行b類型主動運輸所需的ATP可來自線粒體
D．進行c類型主動運輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘毦?/td>

分析 分析圖形是解答本題的切入點．另要熟記三種跨膜運輸方式的特點．首先糖蛋白存在于細胞膜的外表面，要根據(jù)糖蛋白的位置判斷細胞膜內(nèi)外；
圖中可以看出，Y物質(zhì)是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，應(yīng)屬于主動運輸，此時的能量應(yīng)來源于X物質(zhì)，因此可以確定a方式屬于主動運輸；b方式是正常方式的主動運輸；c方式中的主動運輸需要光能驅(qū)動．

解答 解：A、糖蛋白只分布在細胞膜的外表面，即P表示外表面，Q表示內(nèi)表面，所以P側(cè)是細胞生活的內(nèi)環(huán)境，A錯誤；
B、Y離子與X離子通過同一個載體運輸，可知Y離子轉(zhuǎn)運所需的能量來源于X離子轉(zhuǎn)運時釋放的能量，B正確；
C、圖中b是主動運輸，需要消耗能量，能量來自于呼吸作用，而呼吸作用發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C正確；
D、由圖可知，c類型運輸消耗的能量來自光能．某些細菌（如光合細菌）可能采用該類型進行主動運輸，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．卵細胞和精子形成過程的不同之處在于（　　）
A．減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不均等的細胞質(zhì)分裂
B．細胞中著絲點分裂的時期不同
C．細胞中染色體復制的時期不同
D．細胞中同源染色體分離的時期不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于種群和群落的敘述不正確的是（　　）
A．呈“J”型增長的種群出生率大于死亡率
B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群密度
C．在維持群落的穩(wěn)定方面，互利共生和捕食關(guān)系同等重要
D．人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某動物的基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳），如圖為該動物一個細胞分裂過程中的部分圖象，回答下列問題：
（1）甲細胞所處的時期是減數(shù)第一次分裂前期，該時期染色體的主要行為變化是同源染色體聯(lián)會形成四分體，甲細胞最終形成的4個子細胞的基因組成是AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB．
（2）圖中具有染色單體的細胞是甲、乙．乙細胞的名稱是初級精母細胞，判斷依據(jù)是同源染色體分離，細胞質(zhì)均等分裂．
（3）乙細胞產(chǎn)生的子細胞的染色體組成一定不相同（填“一定不相同”或“不一定相同”）．若丙細胞分裂形成兩個基因組成分別為AB和aB的細胞，原因是交叉互換導致基因重組或發(fā)生了基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某科研小組探究大氣PM2.5日均濃度對洋槐的相關(guān)影響，實驗結(jié)果如表：
 PM2.5日均濃度 光合有效輻射
（μE•m-2•s-1）		 氣孔導度
（mmol•m-2•s-1）		 葉綠素的含量
（mg/gfw）		 光合速率
（μmol•m-2•s-1）
 0～35 1103 0.35 30.54 32.37
 35～75 987 0.43 32.27 30.23
 75～115 746 0.45 34.57 28.56
 115～150 477 0.47 35.21 24.45
 150～250 315 0.48 37.29 20.79
（注；氣孔導度表示的是葉片氣孔張開的程度．）
（1）本實驗的研究目的是探究不同的PM2.5日均濃度對洋槐的光合有效輻射、氣孔導度、葉綠素含量和光合速率的影響．
（2）在光的有效輻射為1103μE•m-2•s-1時，產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體，CO2以自由擴散方式進入葉綠體后，與五碳化合物結(jié)合而被固定．
（3）當PM2.5日均濃度逐漸升高時，洋槐的光合速率逐漸下降，主要原因是光合有效輻射不斷降低．
（4）通過分析可知，洋槐通過提高氣孔導度和增加葉綠素含量來適應(yīng)較高濃度的PM2.5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生物的雙鏈DNA分子共有含氮堿基77對，其中一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=2.5，若DNA分子連續(xù)復制3次，問第3次復制共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是多少（　　）
A．385B．220C．88D．154

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是（　�。�
A．a＞b＞cB．c＞b＞dC．b＞a＞cD．a=b＞c

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅是雌雄異體的二倍體動物，體細胞中有8條染色體，是常見的遺傳研究材料．一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．請回答下列有關(guān)問題：
（1）雄果蠅正常減數(shù)分裂的過程中，一個次級精母細胞中含有Y染色體的數(shù)目為0或1或2．
（2）有一個自然繁殖表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大．研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因（胚胎致死）．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有201個雌性個體和98個雄性個體．導致上述結(jié)果的致死基因位于X染色體上．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅中的致死突變會使細胞中的核糖體含量極低．從而使突變個體死亡，其致死的直接原因是沒有足夠的核糖體，導致胚胎內(nèi)蛋白質(zhì)不足．讓F1中雌雄果蠅相互交配，致死的概率是$\frac{1}{8}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅（h）可以突變?yōu)槊幔℉），體內(nèi)還有一對基因R、r，本身不控制具體性狀，但rr基因組合時會抑制H基因的表達．如果兩對基因位于常染色體上，則一個種群中正常翅果蠅的基因型有5種．如果兩對基因分別位于兩對同源染色體上，基因型為HhRr的雌雄果蠅個體交配，產(chǎn)生的子代，毛翅與常翅的比例為9：7．
現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配，產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3：1，那么這對果蠅的基因型可能是RrHH或RRHh．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對陌生人產(chǎn)生信賴感，這一新藥可能有助于治療孤獨癥等疾�。弋a(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．催產(chǎn)素參與調(diào)節(jié)的作用時間比神經(jīng)調(diào)節(jié)長
B．催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N、P、S等元素
C．孤獨癥患者口服適量該藥可以有效的緩解癥狀
D．垂體中有些細胞器能夠分泌激素，又能傳導興奮

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