【題目】SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2形成H2O2增強(qiáng)植物的抗逆性。如圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是
A. 該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
B. ①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
C. ②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成
D. 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí),必須選取莖尖或葉尖細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)
【答案】A
【解析】
據(jù)圖可知,SOD基因是目的基因,圖中①表示利用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程;②和③表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程,其原理是:植物細(xì)胞的全能性,其中②表示脫分化形成愈傷組織的過(guò)程,③表示再分化形成胚狀體的過(guò)程。
該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,從植物細(xì)胞培育成植物個(gè)體,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,A正確;①過(guò)程最常用的方法是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞,B錯(cuò)誤;②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均需要在嚴(yán)格無(wú)菌條件下完成,避免雜菌污染,C錯(cuò)誤;利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí),只要選取幼嫩的組織或器官進(jìn)行培養(yǎng)即可,因?yàn)橛啄鄣牟课徊《旧伲至言錾芰^強(qiáng),不一定是莖尖或葉尖細(xì)胞,D錯(cuò)誤;因此,本題答案選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來(lái)培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖;甲能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖,甲、丙都不能。下列說(shuō)法正確的是( )
注:“+”表示培養(yǎng)基中加入了這種物質(zhì),“-”表示培養(yǎng)基中沒(méi)有加入這種物質(zhì)。
A. 甲、乙、丙都是異養(yǎng)型微生物
B. 甲、乙都是自養(yǎng)型微生物,丙是異養(yǎng)型微生物
C. 甲是自養(yǎng)微生物、乙是異養(yǎng)微生物、丙是固氮微生物
D. 甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖示具有結(jié)構(gòu)②,一定不是植物細(xì)胞
B.結(jié)構(gòu)①不是所有真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器
C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間
D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖所示安裝滲透作用裝置,將半透膜袋縛于玻璃管下端,半透膜袋內(nèi)部裝有50 mL質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
A.若換用較大表面積的半透膜,達(dá)到平衡所用時(shí)間會(huì)縮短
B.若將質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為0.5 g/mL的,玻璃管內(nèi)的液面高度會(huì)增加
C.達(dá)到平衡后,向燒杯中加適量清水,玻璃管中的液面也會(huì)上升
D.將玻璃管及縛于其上的半透膜袋適當(dāng)向上提長(zhǎng)一段,玻璃管內(nèi)的液面位置相對(duì)于上端管口的位置不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A.需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段均發(fā)生在細(xì)胞溶膠中
B.需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量均大部分以熱能形式散失
C.消耗相同質(zhì)量的葡萄糖,厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸的1/3
D.需氧呼吸第二階段合成少量ATP,厭氧呼吸第二階段不合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.每一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體
B.每一個(gè)抗體分子都有針對(duì)一種抗原的兩個(gè)同樣的結(jié)合位點(diǎn)
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能識(shí)別嵌有抗原MC復(fù)合體的癌細(xì)胞并消滅之
D.病毒感染人體后可立即在被感染者的血漿中檢測(cè)到對(duì)應(yīng)的病毒抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中,選用某植物在不同NaC1濃度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果見(jiàn)下表。
(1)研究發(fā)現(xiàn),隨NaCl濃度升高,葉片中的葉綠素含量下降。提取色素時(shí),加入二氧化硅有利于研磨充分,破壞細(xì)胞中的______膜使色素釋放出來(lái)。若提取色素時(shí)未加入碳酸鈣,則用紙層析法分離色素得到的色素條帶從上到下第_____條條帶顏色會(huì)變淺。
(2)在一定范圍內(nèi),隨NaCl濃度增加,脫落酸含量______,使_______導(dǎo)致3-磷酸甘油酸的合成速率______,光合速率下降。高濃度NaC1濃度處理?xiàng)l件下,光合速率的下降_____(填“受”或“不受”)氣孔因素的影響,據(jù)表分析原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成,依據(jù)生物功能,分析回答下列問(wèn)題。
(1)A是指__________,E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是指___________。
(2)F和E中共有的元素有_________,若相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解, 則________氧化分解消耗更多的氧氣。
(3)G為蛋白質(zhì),C的結(jié)構(gòu)通式表示為___________,相鄰兩個(gè)C之間通過(guò)__________(填寫結(jié)構(gòu)式)連接。
(4)人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)H徹底水解后的物質(zhì)是__________。
(5)C、D中均含有氮元素,但分布的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同,C和D中的氮元素分別分布在___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,下圖中圖甲是果酒果醋發(fā)酵裝置,乙是發(fā)酵過(guò)程中培養(yǎng)液pH變化曲線圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.若發(fā)酵初期不通入氣體,溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
B.中期可以聞到酒香,說(shuō)明進(jìn)行了酒精發(fā)酵
C.后期接種醋酸菌,需通氣并適當(dāng)升高溫度
D.圖乙中能正確表示pH變化的曲線是②
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