【題目】如圖為白化病(A、a)和色盲(B、b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型。Ⅰ2_________,Ⅱ3_____,Ⅲ5_______。

(2)Ⅲ4產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為________。

(3)Ⅲ2與Ⅲ5結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為____。

【答案】AaXbYAaXbYAAXBY 或 AaXBYAXB、AXb、aXB、aXb7/24

【解析】

本題旨在考查根據(jù)遺傳系譜圖分析人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及判斷相關(guān)個(gè)體的基因型的能力及利用基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)進(jìn)行概率計(jì)算的能力。

（1）I2與I1無(wú)白化病，生有白化病患者II2，且I2為色盲患者，則I2基因型為AAXbY；II3色盲無(wú)白化但其女兒III3患白化，所以II3基因型為AaXbY；III5無(wú)色盲，其雙親不患白化病，但是有患白化病的姐妹，因此Ⅲ5的基因型可能是AAXBY 或 AaXBY；(2)Ⅲ4不患色盲，但是其父親患色盲，因此為色盲基因的攜帶者；雙親不患白化病，但是有患白化病的姐妹，因此Ⅲ4的基因型可能是AAXBXb或AaXBXb，所以Ⅲ10可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是AXB、AXb、aXB或aXb；(3) Ⅲ2是白化病患者，基因型為aa，Ⅲ5不患白化病，但是其雙親是白化病致病基因的攜帶者，基因型為AA或Aa，Aa占2/3，因此Ⅲ2與Ⅲ5結(jié)婚，生育一個(gè)患白化病的孩子的概率為2/3×1/2=1/3；Ⅲ2不患色盲，但是其母親是色盲致病基因的攜帶者，因此可能的基因型為XBXB或XBXb，各占1/2；Ⅲ5不患色盲，基因型為XBY；因此Ⅲ2與Ⅲ5結(jié)婚，生育一個(gè)患色盲孩子的概率是1/2×1/4=1/8，則不患色盲的概率是7/8；所以生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為1/3×7/8=7/24。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)敘述合理的是( )

A. 可采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)脫除病毒

B. 外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是95%

C. 培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是蔗糖

D. 植物微型繁殖技術(shù)利用植物體細(xì)胞雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)（如圖中乙），下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述正確的是（　�。�

A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B.若此圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)，則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始
C.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開(kāi)始一定呈“J”型增長(zhǎng)
D.若此圖表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞有絲分裂四個(gè)時(shí)期示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）存在染色單體的圖是___________(填字母)，A圖中染色體數(shù)目加倍的原因是____________。

（2）A圖對(duì)應(yīng)的分裂時(shí)期為_________期，細(xì)胞內(nèi)有__________條染色體，有________個(gè)DNA分子。

（3）核仁解體、核膜逐漸消失發(fā)生在圖_____對(duì)應(yīng)的時(shí)期，上圖正確的分裂順序?yàn)?/span>_______(用字母和箭頭表示）。

（4）細(xì)胞有絲分裂的意義是將親代細(xì)胞的_______復(fù)制后，精確的平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。從而在細(xì)胞的親子代間保持___________的穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶具有高效性的原因是（ ）

A. 提高了化學(xué)反應(yīng)的活化能 B. 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用顯著

C. 改變了反應(yīng)物的化學(xué)結(jié)構(gòu) D. 增加反應(yīng)物之間的接觸面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式如圖所示．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中過(guò)程①主要通過(guò)生產(chǎn)者的實(shí)現(xiàn)，將光能首先轉(zhuǎn)化成 ， 再轉(zhuǎn)化為 ， 對(duì)于真核生物，第一次能量轉(zhuǎn)化發(fā)生的場(chǎng)所是 ．
（2）②過(guò)程主要通過(guò)實(shí)現(xiàn)，此生理過(guò)程釋放的能量除以熱能的形式散失外，其余少部分儲(chǔ)存在中．此物質(zhì)合成過(guò)程往往與細(xì)胞內(nèi)的（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)相聯(lián)系．
（3）以上過(guò)程發(fā)生于白天的是 ， 發(fā)生于夜間的是 ． （填寫(xiě)圖中序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D.T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠骨骼肌細(xì)胞接受編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗（需要運(yùn)載體才能運(yùn)入細(xì)胞）后，該基因可表達(dá)出S蛋白，而S蛋白可引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫，如圖甲所示，圖甲中⑦能誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解．圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價(jià)（一種衡量免疫效果的單位）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.圖甲中，樹(shù)突狀細(xì)胞能特異性識(shí)別不同的抗原
B.圖甲中，細(xì)胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用
C.圖乙中，對(duì)照組指的是不做任何處理的組別
D.上述抗體效價(jià)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)隨機(jī)挑選若干只小鼠，并均分成5組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米為二倍體植物（2n=20），其性別決定受兩對(duì)基因（B﹣b，T﹣t）的支配，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

基因型

B和T同時(shí)存在
（B_T_）

T存在，B不存在
（bbT_）

T不存在
（B_tt或bbtt）

雌雄同株異花

雄株

雌株


（1）對(duì)玉米進(jìn)行基因組測(cè)序，需要測(cè)玉米條染色體上的DNA．
（2）基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交得到F1 ， F1自交得到F2 ， 則F2中雌雄同株個(gè)體占 ， 雄株個(gè)體占 ．
（3）如果子代全為雄株，則純合親本的基因型為：父本 ， 母本 ．
（4）若基因型為BbTt的個(gè)體與雜合雄株雜交，則后代中雄株占 ．

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