【題目】科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)香茄和水稻時(shí)，培養(yǎng)液中各離子濃度變化如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩種作物對礦質(zhì)元素的吸收存在差異

B.水稻以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加

C.該實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞對水的吸收和對離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

【答案】B

【解析】

水稻吸收的SiO44-多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少，這體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，而對水是通過滲透作用，則植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程。

A、由柱形圖可看出，水稻吸收的SiO44-多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少，即不同作物對無機(jī)鹽的吸收是有差異的，A正確；

B、水稻以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇呐囵B(yǎng)液中吸收Ca2+和Mg2+，但吸收水的速率比吸收這兩種離子快，因此使培養(yǎng)液中這兩種離子的濃度增加，B錯(cuò)誤；

C、植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，而對水是通過滲透作用，則植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程，C正確；

D、細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為將蠶豆幼苗（大小、長勢相同）隨機(jī)均分為甲、乙兩組后，在兩種溶液中培養(yǎng)時(shí)幼苗鮮重的變化情況（其他條件相同且適宜）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該結(jié)果說明初始階段，甲、乙兩組溶液的濃度都大于蠶豆幼苗細(xì)胞液的濃度

B.如果乙組溶液是0．3g/mL的蔗糖溶液，則甲組可能是一定濃度的硝酸鉀溶液

C.甲組細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原與生物膜的選擇透過性有關(guān)，與生物膜的流動(dòng)性無關(guān)

D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可說明不同物質(zhì)穿過原生質(zhì)層的難易程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA測序是生命科學(xué)常規(guī)技術(shù)，可用于人類基因組和其他許多動(dòng)物、植物和微生物物種的完整DNA序列的測定。鏈終止DNA測序法主要步驟是：先向DNA復(fù)制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物，以得到各種不同長度的脫氧核苷酸鏈；再通過電泳呈帶（按分子量大小排列），從而讀出對應(yīng)堿基的位置（如下圖）。請分析回答：

（1）圖中“加熱變性”的過程實(shí)質(zhì)是使_________斷裂，人體細(xì)胞中完成該過程必需有____________的催化。

（2）生物體內(nèi)DNA復(fù)制的特點(diǎn)_______________________________________________

（3）若用上述測序方法讀出新鏈中堿基T的位置，則必須加入帶標(biāo)記的______________類似物。

（4）采用上述鏈終止法測定人類基因組DNA中的全部堿基排序，你認(rèn)為至少要按圖中所示模式操作________________次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，下列分析正確的是

A. a可表示滲透壓，血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B. b可表示溫度，當(dāng)人持續(xù)39℃高燒時(shí)，人體產(chǎn)熱量大于散熱量

C. c表示體液調(diào)節(jié)，參與其調(diào)節(jié)的信號(hào)分子就是各種激素

D. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸，會(huì)導(dǎo)致血漿pH顯著下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組

別

第1～3天

第4～9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

？

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該遵循的是________。

①所選幼苗長勢相同②細(xì)苗進(jìn)行隨機(jī)分組③每組均用一株幼苗作為材料④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(2)實(shí)驗(yàn)中A組為________組，B組葉面應(yīng)噴灑________。檢測光合速率之前，應(yīng)________(填“誘導(dǎo)氣孔開放”“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”)，以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，推測這種酶參與了暗反應(yīng)中________過程。

(4)實(shí)驗(yàn)檢測結(jié)果如圖所示。

①檢測結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率________，但提前外施SA可明顯減輕________的影響。

②G基因表達(dá)量檢測結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是________光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的________做實(shí)驗(yàn)材料。污水處理過程中可以利用細(xì)胞膜的______________，將金屬離子和水分開。

（2）若甲圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次是______________（用箭頭和編號(hào)表示），若乙細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該區(qū)細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是______________和_________（用乙圖中的數(shù)字表示）。

（3）乙圖細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____________（用乙圖中數(shù)字表示）；若乙圖表示洋蔥葉肉細(xì)胞，則該細(xì)胞的邊界是__________________（填名稱）。

（4）要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞內(nèi)某種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)簡圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.人體細(xì)胞中的該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中

B.生物都以該物質(zhì)為遺傳物質(zhì)

C.圖中含有脫氧核糖和四種堿基

D.該物質(zhì)能儲(chǔ)存大量的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)甲、乙、丙是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物。物質(zhì)乙由、、條多狀鏈連接而成，共有166個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)硫基（-SH)脫氫形成的一個(gè)二疏鍵（-S-S-),請回答下列問題：

（1）物質(zhì)甲的名稱是______，兩分子物質(zhì)甲相連接時(shí)，物質(zhì)甲發(fā)生改變的化學(xué)基團(tuán)是_____。

（2）物質(zhì)乙共含有______個(gè)肽鍵。由氨基酸合成物質(zhì)乙后，相對原子質(zhì)量減少_____。用一定濃度的HCl溶液處理物質(zhì)乙后，其生物活性消失，原因是HCl溶液_____。

（3）物質(zhì)丙中的a表示_______，b表示_____，若C表示胸腺嘧啶，則物質(zhì)丙是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①與抗體的加工有關(guān)

B. 破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞

C. ③是葉綠體內(nèi)膜

D. ④是線粒體內(nèi)膜

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同步練習(xí)冊答案