某一學(xué)者對一草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行了調(diào)查，得到了如右表格中的數(shù)據(jù)．（甲、乙、丙表示不同的營養(yǎng)級，丁表示分解者，GP表示物的同化作用固定的能量，R表示生物呼吸作用消耗的能量，NP表示生物儲存的能量，單位為J/cm2?a）下列是對該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，其中正確的是（　　）
GPNPR
甲464.6368.396.3
乙62.84418.8
丙12.65.17.5
丁14．
A、流經(jīng)生態(tài)的總能量是甲乙丙丁的GP值相加
B、若維持現(xiàn)在的能量流動狀態(tài)，則該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的總量會越來越多
C、乙營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中
D、第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（5.1/44）×100%
考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：分析表格：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減，據(jù)此可知甲為生產(chǎn)者，處于第一營養(yǎng)級；乙為初級消費(fèi)者，處于第二營養(yǎng)級；丙為次級消費(fèi)者，處于第三營養(yǎng)級；丁為分解者．
解答： 解：A、流經(jīng)生態(tài)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能的總量即甲的GP值，A錯誤；
B、由于系統(tǒng)總呼吸量（96.3+18.8+7.5）=122.6，小于系統(tǒng)的能量輸入（光合作用固定總能量464.6），故若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物總量會增多，B正確；
C、殘留在自身的糞便中的能量是流向分解者的能量，C錯誤；
D、第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
12.6
62.8
×100%=20%，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，能正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A、草-→兔-→狼-→細(xì)菌
B、陽光-→草-→兔-→狼
C、昆蟲-→蛇-→鷹
D、草-→食草昆蟲-→青蛙-→蛇-→鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法哪一項是不正確的（　　）
A、各種生物體的生命活動不能離開水
B、正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水和自由水的比值上升
C、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA？某生物小組對此進(jìn)行了研究．他們查閱了有關(guān)資料得知：
①蛋白質(zhì)在lO%NaCl溶液中可沉淀析出；
②在蛋白質(zhì)溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；
③DNA溶于10%NaCl溶液，但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出．
請你根據(jù)所提供的條件參與實驗設(shè)計并回答問題：
實驗材料：白蘿卜．
實驗用具：粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布．
實驗藥品及試劑：蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品．
（1）材料處理：稱取50g
 
洗凈切塊，加水30mL，用粉碎機(jī)粉碎，將勻漿經(jīng)紗布過濾．
（2）提取：①向經(jīng)紗布過濾得到的濾液中加入
 
直至沉淀析出．經(jīng)濾紙過濾，將濾紙上的沉淀物放入試管中，加入1mL蒸餾水，振蕩，用于
 
鑒定．
②除去蛋白質(zhì)的濾液中，加入
 
，用玻棒輕輕攪拌，有白色絮狀沉淀產(chǎn)生．經(jīng)濾紙過濾，用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片，用
 
鑒定．
（3）鑒定及結(jié)果：
①在用于蛋白質(zhì)鑒定的試管中，加入雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；同時將
 
和1mL蒸餾水放入另一試管，加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．觀察到兩支試管中顏色基本一致，說明
 
．
②在用于DNA鑒定的載玻片上，滴加甲基綠染液，白色絮狀沉淀呈現(xiàn)綠色，說明
 
．
③通過對白蘿卜貯藏根勻漿液的檢測，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%．在“草→兔→狐”食物鏈中，如果狐活動一天需要200KJ的能量，需要草提供的能量約為（　�。�
A、200KJ
B、2500KJ
C、5000KJ
D、20000KJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用（　�。�
A、受精卵
B、傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
C、傳代10～50代以內(nèi)的細(xì)胞
D、MⅡ期的次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是（　�。�
A、將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體
B、將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體
C、取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個體
D、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶中進(jìn)行的，這一時期稱為卵裂期．其特點(diǎn)是（　　）
A、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，所有細(xì)胞均具有全能性
B、每個細(xì)胞體積有所減小，胚胎的總體積增加
C、胚胎有機(jī)物總量增加，細(xì)胞DNA總量不斷減少
D、所有細(xì)胞的相對表面積減小，核物質(zhì)（質(zhì)量）與質(zhì)物質(zhì)比值增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

苯丙氨酸在正常人體中可以在苯丙氨酸羧化酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼�，酪氨酸再轉(zhuǎn)化成黑色素．如果不能形成苯丙氨酸羧化酶，苯丙氨酸只能在苯丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖�，由尿中排出，�?dǎo)致苯丙酮尿癥；同時，血液中苯丙氨酸過多，抑制酪氨酸轉(zhuǎn)變成黑色素，導(dǎo)致白化病．圖甲表示苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝，圖乙為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜，該病受一對等位基因R、r控制．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中若苯丙氨酸羧化酶由m條肽鏈n個氨基酸組成，那么合成苯丙氨酸羧化酶過程中至少脫去的水分子數(shù)是
 
．
（2）圖甲說明基因通過
 
，進(jìn)而控制生物的性狀．
（3）分析圖乙可知，苯丙酮尿癥屬于何種遺傳病？
 
，判斷的依據(jù)是
 
．
（4）乙系譜圖中Ⅱ5的旁系血親有
 
，禁止近親結(jié)婚的主要目的是
 
．

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