(2007廣東生物,7)下圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是

[  ]

A.發(fā)生了基因突變

B.發(fā)生了染色體互換

C.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞

D.該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

答案:C
解析:

根據(jù)圖中細(xì)胞無同源染色體和著絲點(diǎn)已分開這一特點(diǎn),我們可以斷定該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期。從染色體上的基因分析:正常情況下,較大一條染色體上的基因應(yīng)該是相同的(來自同一個(gè):DNA分子的復(fù)制,即基因要么是BB,要么是bb),但事實(shí)是一個(gè)為B基因,一個(gè)為b基因,A、B兩個(gè)選項(xiàng)都可以產(chǎn)生這一結(jié)果;同時(shí)由于細(xì)胞質(zhì)的均等分開,所以該細(xì)胞不可能是次級(jí)卵母細(xì)胞(次級(jí)卵母細(xì)胞分裂形成一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)分配不均等)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:013

(2007廣東生物,9)當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括

[  ]

①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌減少

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:013

(2007廣東生物,2)用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是

[  ]

A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂

C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:021

(2007廣東生物,28)離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞,經(jīng)紫外線誘變處理后,對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失,且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中,錯(cuò)誤的是(多選)

[  ]

A.細(xì)胞對(duì)氨基酸的需求發(fā)生變化

B.細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

C.細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低

D.誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系

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科目:高中生物 來源: 題型:043

(2007廣東生物,38)動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化1 mol谷氨酸分解為1 mol γ-氨基丁酸和。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10 mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對(duì)該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究,結(jié)果見圖1和圖2。

1 產(chǎn)物CO2濃度隨時(shí)間變化曲線

(注:酶濃度固定)

2 酶催化反應(yīng)速度隨酶濃度變化曲線

(注:反應(yīng)物濃度過量)

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:

(1)在圖1畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“1”標(biāo)注)。

(2)當(dāng)一開始時(shí),將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃,請(qǐng)?jiān)趫D1中分別畫出理想條件下濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線,用“3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線)并分別說明原因。

(3)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請(qǐng)用“4”標(biāo)注),并說明其原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

(2007廣東生物,13)為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是
①合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源
②控制人口增長(zhǎng),協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展
③增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量
④開荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積
⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育具有較高光合效率的作物品種


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②⑤
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ③④⑤

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