用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖乙顯示的是由于刺激導(dǎo)致的膜外電位的變化
B、鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在b-c段，鉀離子大量外流是發(fā)生在c-d段
C、將圖甲中刺激點移到X處，顯示的膜電位變化幅度不變
D、圖乙中的橫坐標可以表示時間，加大刺激強度膜電位變化幅度增大
考點：細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)會引起膜電位發(fā)生變化，從而發(fā)生電位差，產(chǎn)生電流．神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：
A、從圖乙看，沒有刺激前測出的是膜內(nèi)外的電位差為70mv，即ab段為靜息電位，顯示的膜外電位，故A正確；
B、給以刺激后細胞興奮大量鈉離子進入細胞內(nèi)引起膜電位的變化發(fā)生在bc段，cd段是恢復(fù)到靜息電位是鈉離子外流，同時鉀離子大量外流，B正確；
C、膜電位變化幅度與刺激點無關(guān)，所以將圖甲中刺激點移到X處，顯示的膜電位變化幅度不變，C正確；
D、圖乙中的橫坐標可以表示時間，但加大刺激強度，膜電位變化幅度不變，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查神經(jīng)細胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物光合作用的影響因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2的含量，溫度等；其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等．

I．請根據(jù)圖A影響光合作用的因素分析：
（1）如果橫坐標代表光照強度，其影響光合速率主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段，此時內(nèi)部限制性因素最可能是
 
．
（2）如果橫坐標表示溫度，圖中表示溫度對光合作用影響的曲線是
 
．
（3）如果橫坐標代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用主要是影響
 
的產(chǎn)生，此時內(nèi)部限制性因素最可能是
 
．
Ⅱ．圖B是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是
 
mL/h．
（2）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是
 

（3）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是
 

（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論
 

（5）將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時增加8mg；如給予充足的光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg，據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產(chǎn)生葡萄糖
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細胞融合技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C、植物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒，動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育
D、生態(tài)工程中，單一的人工林比天然混合林穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，體現(xiàn)了物種多樣性原理，無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、酶的成分可以是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)或核酸
B、酶促反應(yīng)速率與酶的濃度無關(guān)
C、有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量
D、DNA連接酶水解后的產(chǎn)物是許多氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

隨機選取雜合子黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對基因獨立遺傳）的花粉若干粒，均用15N標記所有染色體上的DNA分子（每個DNA分子的兩條鏈均被標記），以這些花粉作為親代，將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次，則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時含yR非等位基因的細胞數(shù)占細胞總數(shù)理論比分別為（　　）
A、
1
2
 
1
4
B、
1
4
 
1
2
C、
1
2
  
1
2
D、1  
1
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA連接酶的主要功能是（　�。�
A、DNA復(fù)制時母鏈與子鏈之間形成的氫鍵
B、粘性末端堿基之間形成的氫鍵
C、將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來
D、將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率，為研究溫度對果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計了如下實驗：

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在30℃水浴中恒溫處理10min（如圖A）．
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在30℃水浴中恒溫處理10min（如圖B）．
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量（如圖C）．
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗步驟，并記錄果汁量如下：
溫度/℃ 30 35 40 45 50 55 60 65
果汁量/mL 8 13 15 25 15 12 11 10
根據(jù)上述實驗，請分析回答下列問題：
（1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中
 
的水解．
（2）實驗結(jié)果表明，當溫度為
 
時果汁量最多，此時果膠酶的活性
 
．當溫度再升高時，果汁量降低，說明
 
．
（3）實驗步驟①的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)遺傳的問題

（1）人體X染色體上存在血友病基因（以Xh表示）．如圖是一個家族系譜圖，請據(jù)圖回答：
 ①若1號的母親是血友病患者，則1號父親的基因型是
 
．
 ②若4號與正常男性結(jié)婚，所生兒子患血友病的概率是
 
．
（2）在鴿子中，有一復(fù)等位基因系列，包括BA：灰紅色，B：野生型呈藍色，b：巧克力色，它們之間顯性是完全的，次序是BA＞B＞b．基因型BAb的雌鴿是灰紅色的，可是有時在它們的某些羽毛上出現(xiàn)了巧克力斑點，請從可遺傳變異的角度提出兩個可能的原因．
原因①
 
；
原因②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列實驗的描述中正確的一組是（　�。�
①斐林試劑加入到還原糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到細胞中被染成橘黃色的脂肪滴
③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
④蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色
⑤洋蔥根尖有絲分裂裝片制作的步驟是解離、漂洗、染色、制片
⑥觀察洋蔥根尖裝片發(fā)現(xiàn)最多的細胞是前期細胞
⑦觀察黑藻細胞中的葉綠體不用染色
⑧濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色．
A、③⑤⑥⑧B、②④⑤⑦
C、①④⑤⑦D、②④⑤⑧

查看答案和解析>>

同步練習冊答案