【題目】I有氧呼吸過(guò)程中,[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧,氧與之結(jié)合生成水,下圖為其傳遞過(guò)程的兩條途徑,生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)在有氧呼吸的過(guò)程中,[H]來(lái)自于______________(填化合物),[H]與02結(jié)合生成水發(fā)生在線(xiàn)粒體的_________。

(2)“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過(guò)程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,呼吸作用全被抑制,導(dǎo)致死亡;而對(duì)天南星科植物用氰化物處理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現(xiàn)這種差異的原因是_______________、_________________。

(3)天南星在開(kāi)花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量,花序溫度比周?chē)?5-35℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)花序中ATP生成量并沒(méi)有明顯增加;ㄐ驕囟壬叩獳TP生成沒(méi)有明顯增加的原因是____________________

II科研小組對(duì)某品種哈密瓜進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)將生長(zhǎng)狀況相似的哈密瓜幼苗均分為A、B兩組,分別置于完全培養(yǎng)液、缺Mg2+的培養(yǎng)液中,在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng).一段時(shí)間后,持續(xù)提供14CO2,檢測(cè)比較含14C 的有機(jī)物量.檢測(cè)發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物具有放射性,而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物具有放射性,這種產(chǎn)物最可能是_______;若B組14C標(biāo)記(CH2O)的量比A組低,原因是__________________。

(2)在爬地栽培和立架栽培兩種不同栽培方式下,哈密瓜不同節(jié)位葉片的凈光合速率變化情況如圖所示。爬地栽培的同一植株不同節(jié)位葉片的凈光合速率不同,高節(jié)位新生幼葉的凈光合速率往往較低,從相關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及代謝特點(diǎn)分析,原因主要有兩個(gè)方面:一是高節(jié)位幼葉________________,所以其總光合速率較。欢歉吖(jié)位幼葉_______________,其呼吸作用更強(qiáng).立架栽培植株的高節(jié)位葉片的凈光合速率反而比低節(jié)位葉片更大,主要原因是低節(jié)位葉片_____________影響了其總光合速率。

【答案】 葡萄糖和水(葡萄糖、丙酮酸和水) 內(nèi)膜 小鼠只存在途徑1 南星科植物存在途徑1和途徑2 途徑2增強(qiáng),物質(zhì)氧化分解釋放的能量?jī)?chǔ)存在A(yíng)TP中較少,大量以熱能形式散失 C3 缺少M(fèi)g2+不能正常合成葉綠素,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足,C3的還原減少,生成(CH2O)減少 葉綠體數(shù)量少且光合色素含量低 酶的數(shù)量更多、活性更強(qiáng),代謝旺盛 因相互遮擋,光照不足

【解析】試題分析:分析題圖:圖示有氧呼吸過(guò)程中,[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧,氧與之結(jié)合生成水。圖中有兩條途徑,生物體內(nèi)存在兩條或其中的一條;途徑1 是物質(zhì)4→物質(zhì)5→物質(zhì)6→物質(zhì)7→氧氣,途徑2是物質(zhì)4直→氧氣,其中途徑1會(huì)合成大量的ATP。

I(1)有氧呼吸的[H]來(lái)自于葡萄糖、丙酮酸和水的分解,產(chǎn)生的[H]在有氧呼吸第三階段與氧氣反應(yīng)生成水,發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜。

(2)已知圖中“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過(guò)程易被氰化物抑制,若小鼠氰化物中毒,呼吸作用全被抑制,導(dǎo)致死亡,說(shuō)明小鼠只存在途徑1;對(duì)天南星科植物用氰化物處理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制,說(shuō)明南星科植物存在途徑1和途徑2。

(3)天南星在開(kāi)花時(shí),花序溫度升高但ATP生成沒(méi)有明顯增加的原因是途徑2增強(qiáng),物質(zhì)氧化分解釋放的能量?jī)?chǔ)存在A(yíng)TP中較少,大量以熱能形式散失。

II(1)提供14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用,二氧化碳進(jìn)入葉綠體后首先與五碳化合物結(jié)合而被固定形成三碳化合物,所以0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性,這種產(chǎn)物最可能是三碳化合物。B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中,鎂元素是葉綠素的組成元素,缺少鎂離子不利于葉綠素的合成,使得光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足,三碳化合物的還原減少,形成的碳水化合物減少,故B組14C標(biāo)記的(CH2O)的量比A組低。

(2)在爬地栽培方式下,同一植株不同節(jié)位葉片的凈光合速率不同,高節(jié)位的新生幼葉的凈光合速率往往較低,據(jù)生物學(xué)相關(guān)知識(shí)解答可知原因有兩個(gè),一是高節(jié)位幼葉葉綠體數(shù)量少且光合色素含量低,總光合速率較;二是高節(jié)位幼葉比高節(jié)位葉片酶的數(shù)量更多,活性更強(qiáng),代謝旺盛,所以呼吸作用明顯更強(qiáng)。立架栽培時(shí)高節(jié)位葉片的凈光合速率反而比低節(jié)位葉片更大,主要原因是低節(jié)位葉片相互遮擋光照不足,導(dǎo)致總光合作用速率減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生物體中ATP的敘述,正確的是

A. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

B. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中處于動(dòng)態(tài)平衡

C. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,只發(fā)生在細(xì)胞呼吸過(guò)程中

D. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 所有細(xì)菌都可在其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解丙酮酸產(chǎn)生CO2

B. 植物葉肉細(xì)胞的線(xiàn)粒體內(nèi)膜和類(lèi)囊體膜都能合成ATP

C. 細(xì)胞核中的DNA攜帶遺傳信息從核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)控制蛋白質(zhì)合成

D. 參與抗體的合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只包含核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】突觸小體不能完成的生理過(guò)程是

A. 丙酮酸的氧化分解

B. 突觸小泡與細(xì)胞膜的融合

C. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 完成化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞ES細(xì)胞對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問(wèn)題:

1上圖中進(jìn)行的是 填“體內(nèi)”或“體外”基因治療,該過(guò)程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

2ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞 ,具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

3步驟中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制泡菜過(guò)程中亞硝酸鹽的含量變化是

A先減少后增加 B逐漸增加

C逐漸減少 D先增加后減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]食品工業(yè)上常用新鮮蘋(píng)果榨取果汁,再接種酵母菌來(lái)制作高品質(zhì)果酒,簡(jiǎn)要流程如下:

1為獲得純度較高的菌種,在分離和培養(yǎng)酵母菌時(shí),需要進(jìn)行無(wú)菌操作,其中對(duì)培養(yǎng)皿通常用 滅菌。擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),使用的培養(yǎng)基是 固體液體培養(yǎng)基,并需要提供 有氧無(wú)氧條件。

2在果汁中加入適量 ,可以加速蘋(píng)果汁的出汁速率,縮短操作的時(shí)間。

3在酸性條件下,可用 來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度時(shí),一般采用 法,但此種方法最終計(jì)算得出菌數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低,原因是

4由于封口不嚴(yán),某瓶果酒放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)帶有明顯的酸味,使果酒變酸的主要微生物是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d 控制隱性性狀。根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題。

(1)紅果、黃果中顯性性狀是________,做出這一判斷是根據(jù)哪一過(guò)程?________________________。

(2)P中紅果的遺傳因子組成是________,與F1中紅果的基因型相同的概率是________,F(xiàn)2中紅果的遺傳因子組成及比例是________。

(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于________。

(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是________,遺傳因子組成是________,原因是_______________

(5)如果需要得到純種的紅果番茄,你將怎樣做?______________________________________。

(6)F2自交得F3,F(xiàn)3中穩(wěn)定遺傳的紅果的比例是_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)比較該圖A、B兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有______________(填標(biāo)號(hào))。

(2)若A是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí),大腿肌肉感到酸痛,是因?yàn)榇思?xì)胞的______________中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)。

(3)若該B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于4_______中。

(4)細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?

____________________________________。

(5)若將細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開(kāi),常用的方法是______________。

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