【題目】下圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株有兩種途徑,一種是花粉通過(guò)A _________階段發(fā)育成植株,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成B ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途經(jīng)并沒(méi)有絕對(duì)的界限,主要取決于培養(yǎng)基中___ ______。
(2)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低,受多種因素影響,其中主要的影響因素是__________與___________。提高誘導(dǎo)成功率的另一個(gè)重要因素是____________。
(3)選擇花藥時(shí),一般要通過(guò)__ ___來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。確定花粉發(fā)育時(shí)期的方法有醋酸洋紅法和______ ____。
(4)材料消毒過(guò)程中用到的試劑有____ ___、0.1%的氯化汞溶液、無(wú)菌水。
(5)滅菌后的花蕾,要在__ _____條件下接種到培養(yǎng)基上。培養(yǎng)過(guò)程中不需要光照,同時(shí)要控制好溫度。
(6)在花藥培養(yǎng)中,常常會(huì)出現(xiàn)___ _____的變化,因此需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選。
【答案】
(1)胚狀體;激素的種類及其濃度配比
(2)材料的選擇;培養(yǎng)基的組成;選擇合適的劃分發(fā)育時(shí)期
(3)鏡檢;焙花青-鉻礬法
(4)70%的酒精
(5)無(wú)菌
(6)染色體倍性
【解析】
(1)通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,一種是通過(guò)形成胚狀體,形成幼苗;另一種是通過(guò)愈傷組織,再形成幼苗。這兩種途徑的差異在于激素的種類和濃度配比不同。
(2)材料的選擇和培養(yǎng)基的組成是花粉植株能否成功培育的主要因素。另一個(gè)重要因素就是材料的選擇時(shí)期要合適。
(3)通過(guò)鏡檢,可以判斷花粉發(fā)育的時(shí)期,具體的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法兩種。
(4)材料的消毒用到的試劑有70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液、無(wú)菌水。
(5)培育過(guò)程一定要注意無(wú)菌操作。
(6)在培養(yǎng)過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化,所以需要進(jìn)一步檢測(cè)和篩選。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( )
A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量
B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量
D.細(xì)胞的大小和形狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)溫度在0~5℃之間,該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是__________。
(2)溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為_(kāi)_________℃。
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________;圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
(4)為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時(shí)后CO2量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號(hào)為_(kāi)_________的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響。欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_____ __
_ 。
②現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體,將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異__________(“不”或“非常”)顯著。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法,正確的是( )
A.基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B.基因重組只發(fā)生在非同源染色體的非等位基因之間
C.染色體結(jié)構(gòu)的改變使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D.體細(xì)胞發(fā)生的基因突變不能遺傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與ATP和酶有關(guān)的敘述不正確的是( )
A.ATP的合成離不開(kāi)酶的催化
B.酶的合成不需要ATP提供能量
C.ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異
D.活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄植物有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因控制,已知在茸毛遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如圖所示兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn):
(1)番茄的果實(shí)顏色性狀中, 果是隱性性狀。在茸毛遺傳中,致死合子的基因型是 。
(2)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型是 ,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡(jiǎn)便的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)2中:親本的基因型是 。F1中有茸毛紅果番茄自交得F2,則F2個(gè)體中基因型有 種,表現(xiàn)型的比例是(只寫(xiě)比例) 。若讓F2中有茸毛紅果番茄自交,所得F3中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)甲同學(xué)為探究某單子葉植物胚芽鞘向光性產(chǎn)生的原因,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論為:
①若a、b、c、d的長(zhǎng)度關(guān)系為 ,則說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)部分生長(zhǎng)素分解;
②若a、b、c、d的長(zhǎng)度關(guān)系為 ,則說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了.
(2)甲同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果和結(jié)論為上述第②種,但乙同學(xué)查閱資料知道,科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有些植物的向光性生長(zhǎng)與某些抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻有關(guān),據(jù)此他認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)修正為:
該植物產(chǎn)生向光性的原因可能由于單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了或單側(cè)光使胚芽鞘中的生長(zhǎng)抑制物質(zhì)向 側(cè)轉(zhuǎn)移了或以上兩種原因同時(shí)存在.若乙同學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)研究,測(cè)定A、B、C、D四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度相同,則可以得出的結(jié)論是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥(2N=10)是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物,被譽(yù)為“植物中的果蠅”.如圖 1 表示擬南芥細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體 DNA含量的變化;圖 2 表示該擬南芥的兩對(duì)等位基因(Y 與 y,R 與 r)的分布示意圖.下列敘述正確的是( )
A.圖 1 中 CD 段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
B.圖 1 中 DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有 10 條染色體
C.若圖 2 表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞,則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生 YR、yr、Yr、yR 四種精子
D.圖 2 中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1 中 BC 段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)肉鴨品種:連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色。研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答。
(1)表格所示親本的外貌特征中有________對(duì)相對(duì)性狀。上圖F2中非白羽(黑羽、灰羽):白羽約為________,因此控制鴨羽毛顏色基因的遺傳符合________定律。
(2)假設(shè)控制黑色素合成的基因用B、b表示,(B基因控制黑色素的合成),但另一對(duì)等位基因R、r要影響B(tài)基因的表達(dá)(R基因促進(jìn)B基因的表達(dá),r基因抑制B基因的表達(dá)),它們與鴨羽毛顏色的關(guān)系如右圖所示。根據(jù)圖示和上述雜交實(shí)驗(yàn)中F1和F2的表現(xiàn)型及其比例,推測(cè)兩親本鴨羽毛顏色的基因型為________,F(xiàn)2代中,黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為________
(3)研究發(fā)現(xiàn)F2中黑羽:灰羽=1:2,假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色。為了驗(yàn)證該假設(shè),將F1灰羽鴨與親本中基因型為________的白羽鴨進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,計(jì)算比例。若雜交子代表現(xiàn)型及其比例為________,則假設(shè)成立。
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