8．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，能通過胞吞的形式進入下一個神經(jīng)元

分析 1、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程：靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致．
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元．

解答 解：A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致，A正確；
B、靜息狀態(tài)為外正內(nèi)負的電位，所以神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)，但不是零電位，B錯誤；
C、突觸小體完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變，C錯誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，只是與突觸后膜表面的特異性受體結(jié)合，并沒有進入下一個神經(jīng)元，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu)和類型，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋�，錯誤的是（ ）

A．人體紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散

B．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì)

C．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果

D．將酶解法去除植物細胞壁后剩下部分置于蒸餾水中，會因滲透作用吸水而脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在生物體內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)中充當催化劑的是下列哪類物質(zhì)（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．水C．磷脂D．無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：
（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用．
（2）構(gòu)建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵．基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因、復(fù)制原點等．
（3）組成基因表達載體的單體是脫氧核苷酸．基因表達載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過轉(zhuǎn)錄（填過程）合成mRNA．
（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達載體，應(yīng)選用的Ti質(zhì)粒是如圖中的甲．

注：圖中箭頭所指的位置是限制酶識別和切割的位點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查．如表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表．請回答下列問題：（單位：J/hm2•a）
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是2.48×1011J/hm2•a，這部分能量是由表中生產(chǎn)者所固定的全部太陽能．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.2%．（保留一位有效數(shù)字）
（3）該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為次生演替．
（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究．
Ⅰ．研究者通常采用標志重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%．
Ⅱ．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0•λt（其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示田鼠的起始數(shù)量）．由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件；若研究人員對此棄耕農(nóng)田進行長期研究，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，將會發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是由“J”型增長變?yōu)椤癝”型增長．
Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計田鼠數(shù)量，對所建立的模型進行檢驗或修正，以利于鼠害的防治．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某種群數(shù)量增長的“J”形曲線和“S”形曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．b到c變化過程中，其天敵數(shù)量可能會增加
D．比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下存在環(huán)境阻力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A．機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響生長激素的濃度下降
B．切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降
C．通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D．血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于植物激素生理作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物激素不直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動
B．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生ɑ-淀粉酶
C．赤霉素施用過多可引起水稻結(jié)實率降低
D．合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述正確的是（　�。�
A．脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
B．用一定濃度的生長素可培育無子果實
C．乙烯利可作為雙子葉植物雜草的除草劑，而2，4-D可使棉花迅速落葉
D．與水果生長最密切的激素是生長素和細胞分裂素，兒童常吃催熟的水果會引起性早熟

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