【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③表示反射弧中的部分結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是

A. 圖中②是位于大腦皮層的神經(jīng)中樞

B. 發(fā)生反射活動(dòng)時(shí)，興奮傳導(dǎo)的方向是①→②→③

C. 給b點(diǎn)一個(gè)足夠強(qiáng)的刺激，a、c兩點(diǎn)中只有c點(diǎn)可測(cè)到膜電位變化

D. 反射完成過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

【答案】A

【解析】反射弧的神經(jīng)中樞可以位于脊髓，A項(xiàng)錯(cuò)誤；發(fā)生反射活動(dòng)時(shí)，皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮，沿傳入神經(jīng)①傳入到神經(jīng)中樞②，神經(jīng)中樞的“指令”沿傳出神經(jīng)③傳達(dá)到效應(yīng)器，B項(xiàng)正確；興奮在神經(jīng)元之間只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體，給b點(diǎn)一個(gè)足夠強(qiáng)的刺激，a、c兩點(diǎn)中只有c點(diǎn)可測(cè)到膜電位變化，C項(xiàng)正確；興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出1，2，3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)．1． ， 2． ， 3． ．
（2）寫(xiě)出4，5，6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）．4． ， 5． ， 6． ．
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 ， 進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸反應(yīng)物是 ．
（4）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ， 反應(yīng)場(chǎng)所是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的敘述正確的是（ ）

A. 合子形成后立即進(jìn)入子宮內(nèi)進(jìn)行有絲分裂

B. 卵裂時(shí)隨著細(xì)胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大

C. 桑椹胚階段前的每個(gè)細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞

D. 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過(guò)程的是

A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)c→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

B. 一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)

C. 司機(jī)見(jiàn)紅燈停車(chē)時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)a→b→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中,與基因的自由組合定律不相符的是

A. 適用于有性生殖生物的生殖過(guò)程

B. 適用于兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)

C. 其實(shí)質(zhì)是在同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合

D. 在精卵結(jié)合時(shí)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖D與B間以及D與C之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B. 乙圖中B從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量中，C占的比例為a,B體重增加x至少需要A的量為y，則y=20ax+5x

C. 丙圖中B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量最少

D. 從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個(gè)體水平、群落 水平和生態(tài)系統(tǒng)水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示將A植物放在不同濃度C02環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線，圖2代表植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題：

(1)線粒體中CO2擴(kuò)散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經(jīng)過(guò)________層磷脂分子層。

(2)圖1中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________(填“高”“低”“基本一致”)。

(3)在圖2中假如C18O2作為某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖2中的____________途徑(用圖中字母表示)；此時(shí)，在基粒上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是______________________。

(4)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHC03溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答。

該實(shí)驗(yàn)的目的是：____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為

A．溶酶體 B．核糖體 C．液泡 D．中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性實(shí)驗(yàn)中，將活玉米籽粒沿胚的中軸線縱向切開(kāi)，浸泡在稀釋的紅墨水中10分鐘后，用清水洗凈浮色，觀察胚和胚乳的顏色為

A. 胚紅色，胚乳無(wú)色 B. 胚無(wú)色，胚乳紅色

C. 胚和胚乳均紅色 D. 胚和胚乳均無(wú)色

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