【題目】下列有關(guān)染色體組型的敘述，錯(cuò)誤的是

A．有物種的特異性 B．可用來(lái)判斷生物的親緣關(guān)系

C．可用于遺傳病的診斷 D．需要在染色體上標(biāo)出它所攜帶的基因

【答案】D

【解析】

試題分析： 染色體組型不需要在染色體上標(biāo)出它所攜帶的基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于單倍體的是（ ）

A．二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗

B．四倍體的植株枝條扦插成的植株

C．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗

D．用雞蛋孵化出的小雞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列肯定不是遺傳密碼的是（ ）

A．AAA B．GTA C．UUU D．GUA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的胰腺泡細(xì)胞測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（甲圖）以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（乙圖），下列分析不正確的是

A．甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體

B．乙圖中d、e、f三條曲線所指的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

C．35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D．胰蛋白酶在a、b所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器中可能沒(méi)有生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．細(xì)胞逆濃度梯度吸收Na+—定是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的

B．中心體膜及其他生物膜都有選擇透過(guò)性

C．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)囊泡進(jìn)入突觸后膜內(nèi)，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

D．細(xì)胞膜表面的糖被由糖蛋白和糖脂組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程運(yùn)載體必須具備的條件中，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

B. 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接

C. 能進(jìn)入宿主細(xì)胞中并控制其新陳代謝過(guò)程

D. 在限制酶切點(diǎn)外必須含有標(biāo)記基因，便于篩選

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近親結(jié)婚會(huì)增加后代遺傳病的發(fā)病率，主要原因在于

A. 近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因

B. 近親結(jié)婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多

C. 部分遺傳病由顯性致病基因所控制

D. 部分遺傳病由隱性致病基因所控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)置的變化”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A. 為解決逐個(gè)計(jì)數(shù)的困難，可采用抽樣檢測(cè)的方法

B. 為保證計(jì)數(shù)準(zhǔn)確，每次取樣都必須稀釋

C. 為保證酵母菌繁殖所需的氧氣，培養(yǎng)容器必須敞開(kāi)

D. 為保證酵母菌正常生長(zhǎng)，每隔一段時(shí)間需換一次培養(yǎng)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中，不正確的是（ ）

A. 氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B. 碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一

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同步練習(xí)冊(cè)答案