Question

1．圖甲表示某些植物激素對幼苗生物的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B、C表示不同的植物激素，圖乙表示不同濃度生長素對植物幼苗的作用，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中B代表生長素，“a濃度”最可能代表圖乙中的MN段．單側(cè)光照射幼苗會出現(xiàn)向光彎曲的現(xiàn)象，向光側(cè)生長素濃度屬于圖甲中的b（填“a濃度”或“b濃度”）．圖乙中體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點．
（2）圖甲中C為乙烯，在調(diào)控細胞伸長方面，它與A的關(guān)系是拮抗．
（3）生長素能夠促進細胞伸長，但其細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是高爾基體（填細胞器名稱）為細胞壁添加了新的成分，植物細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡．
（4）根據(jù)圖甲信息可知，幼苗的正常生長是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用的結(jié)果．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖甲可以推斷激素A表示赤霉素（赤霉素由幼根產(chǎn)生，其生理作用是促進細胞伸長），激素B可以促進細胞伸長，由幼莖、幼根多種組織合成，故為生長素，激素C由多種組織合成，抑制細胞的伸長，是乙烯．
2、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．如低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進組織中的乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用．
3、分析圖乙：生長素生理作用特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．根據(jù)題意和圖示分析可知：生長素濃度在O點～M點的范圍內(nèi)是促進生長的，而在M點以后的范圍內(nèi)是抑制的．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）生長素濃度增高到一定值時，就會促進組織中的乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用．圖中α濃度是較高的濃度，但是還沒有達到抑制細胞伸長的濃度，相當(dāng)于圖乙中的MN段，單側(cè)光照射幼苗會出現(xiàn)向光彎曲的現(xiàn)象，向光側(cè)生長素濃度較低，促進細胞伸長作用較弱，屬于圖甲中的b濃度，圖乙中體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（2）圖甲中C為乙烯，在調(diào)控細胞伸長方面，它與生長素的關(guān)系是拮抗．
（3）高爾基體和細胞壁的形成有關(guān)，植物細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡，細胞內(nèi)原來分散的、小的液泡，逐漸長大并合并為一個中央大液泡．
（4）根據(jù)圖甲信息可知，幼苗的正常生長是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用的結(jié)果．
故答案為：
（1）MN  b濃度  兩重性
（2）乙烯  拮抗
（3）高爾基體  液泡
（4）多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用

點評 本題考查了植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，具備識圖能力和驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．