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下列細胞工程技術中能使后代個體染色體組加倍的是（　�。�
A、細胞或組織培養(yǎng)技術
B、細胞融合技術
C、動物胚胎移植技術
D、核移植技術
考點：細胞融合的方法
專題：
分析：細胞工程技術包括動物細胞工程和植物細胞工程，其技術包括：植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交、動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、細胞核移植、單克隆抗體等．
其中植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)過程中，細胞遺傳物質未改變；植物體細胞雜交和單克隆抗體均發(fā)生了染色體數目的變異；細胞核移植技術中細胞質中遺傳物質發(fā)生了改變．
解答： 解：A、細胞或組織培養(yǎng)技術屬于無性繁殖技術，該過程中遺傳物質未發(fā)生改變，A錯誤；
B、通過細胞融合技術，將兩個細胞中的染色體集中到一個細胞中，通過組織培養(yǎng)技術從而使后代染色體組加倍，B正確；
C、動物胚胎移植技術只是胚胎發(fā)生了空間的轉移，染色體數目并沒有變化，C錯誤；
D、核移植技術中細胞核中染色體數目并沒有發(fā)生改變，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細胞工程技術和染色體變異的相關知識，意在考查考生的分析能力和理解能力，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為幾種物質跨膜運輸方式的示意圖．請判斷有關敘述中不正確的是（　�。�
A、組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的
B、丙物質跨膜運輸方式中物質是從低濃度一側向高濃度一側運輸
C、膽固醇跨膜運輸是以乙的方式進行
D、甲、乙、丙三種物質跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動均有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的裝片時，為使顯微鏡放大倍數最小，應選用物鏡和目鏡的組合是    （　　）
A、目鏡5×，物鏡10×
B、目鏡5×，物鏡40×
C、目鏡10×，物鏡10×
D、目鏡10×，物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞中的水或無機鹽的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、細胞中絕大部分的水屬于自由水
B、結合水是細胞結構的重要組成成分
C、無機鹽是細胞中含量很多的無機物
D、無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的一項是（　�。�
A、花生種子含脂肪多且子葉厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
B、蛋白質和雙縮脲試劑作用呈紫色反應，該過程不需要加熱
C、測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可以避免光合作用對實驗結果的影響
D、葉綠體色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知細胞畸變率（%）=（
畸變細胞數
細胞總數
）×100%．如圖表示采用不同濃度的秋水仙素溶液及不同處理時間對黑麥根尖細胞畸變率的影響．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A、秋水仙素誘發(fā)細胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體變異
B、時間相同條件下，秋水仙素濃度與黑麥根尖細胞的畸變率成正相關
C、濃度相同條件下，黑麥根尖細胞的畸變率與秋水仙素處理時間成正相關
D、若要提高黑麥根尖細胞的畸變率，可采用濃度為0.15%的秋水仙素處理24h

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因及基因工程的敘述錯誤的是（　�。�
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基對連接起來
B、限制性內切酶用于目的基因的獲得
C、目的基因需由運載體導入受體細胞
D、基因是具有遺傳效應的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種能生產食品香料添加劑的細菌，其生長速率、代謝產物的產量與培養(yǎng)液中的溫度、pH、溶氧量等關系如圖所示：

（ 1 ）要獲得最高產量，發(fā)酵罐內的溫度、pH 應分別調節(jié)為
 
、
 

（ 2 ）該細菌新陳代謝的類型是
 

（ 3 ）為了縮短生產周期、提高設備利用率，寫出兩種生產中常用的方法：①
 
②
 

（ 4 ）發(fā)酵罐中，最初取樣是每毫升 10 個細菌，培養(yǎng)一段時間后，再次取樣是每毫升 320 個細菌，則細菌至少繁殖
 
代，再經過一段時間，每毫升中細菌的數量降為280個的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物細胞內部分物質的轉變過程，有關敘述正確的是（　�。�
A、圖中①、②兩物質依次是H2O和O2
B、圖中（一）、（二）兩階段產生[H]的場所都是線粒體
C、圖中（三）階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖
D、該過程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行

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