【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。

(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d)。任意取雌、雄黃色短尾鼠各100只進(jìn)行隨機(jī)交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾∶黃色長(zhǎng)尾∶灰色短尾∶灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1。原因是:______________________F1中灰色短尾鼠的基因型為____________;若讓上述F1中的黃色長(zhǎng)尾雌鼠與灰色短尾雄鼠交配,則F2中灰色長(zhǎng)尾鼠占_______。

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a,B和b)控制,如圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致25%的胚胎死亡。分析可知:

①青色鼠的基因型有__________種。

②基因型Aabb和aaBb的兩只鼠交配,后代表現(xiàn)型及比例是________________

③若aa個(gè)體與其他基因型的存活率相等,則讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,再讓子代黃色鼠與灰色鼠交配,則后代中出現(xiàn)黃色鼠的概率是:____________

④該鼠體色的遺傳遵循_______________定律。

【答案】 YY和DD均致死 yyDd 1/4 4 青色:灰色:黃色=2:2:3 1/3 基因(分離定律和)自由組合定律

【解析】試題分析:一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配,F(xiàn)l的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1,其中黃色:灰色=2:1,短尾:長(zhǎng)尾=2:1,由此可推知當(dāng)有顯性基因純合時(shí),有致死現(xiàn)象,因此,親本黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd。根據(jù)題意和圖示分析可知:鼠的體色受兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律;青色鼠的基因型是A_B_,灰色數(shù)的基因型是A_bb,黃色鼠的基因型是aaB_、aabb,其中黃色鼠25%的胚胎死亡。

(1)根據(jù)以上分析已知,后代出現(xiàn)性狀分離比4:2:2:1的原因是DD和YY純合致死,子一代灰色短尾的基因型為yyDd;F1中的黃色長(zhǎng)尾雌鼠(Yydd)與灰色短尾雄鼠(yyDd)交配,后代中灰色長(zhǎng)尾鼠(yydd)占1/4。

(2)①根據(jù)遺傳圖可判斷,青色鼠的基因型是A_B_,所以其基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb共4種。

②基因型Aabb和aaBb的兩只鼠交配,后代AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,由于黃色鼠25%的胚胎死亡,因此后代表現(xiàn)型及比例是青色:灰色:黃色=2:2:3。

③若aa個(gè)體與其他基因型的存活率相等,則讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,子代黃色鼠為aaB_、aabb,灰色鼠為A_bb,再讓子代黃色鼠與灰色鼠交配,則后代中出現(xiàn)黃色鼠的概率=2/3×1/2=1/3。

④鼠的體色受兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,因此遵循基因的自由組合定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測(cè)得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙,圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(圖為高爾基體,為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),為核糖體)

A. 圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

B. 圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是

C. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 能在圖丙中上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上

A. 種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 B. 種群增長(zhǎng)速率最大

C. 種群數(shù)量最大 D. 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成化合物甲、乙、丁及結(jié)構(gòu)丙的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

          

A. 若基因在結(jié)構(gòu)丙上呈線性排列,則甲是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

B. 若丙是原核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所,則乙徹底水解產(chǎn)物有4

C. 若丁是真核細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則其合成場(chǎng)所為一種具膜的細(xì)胞器

D. 若丙是一種生物膜,則其功能與膜上甲的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、cd時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示最適溫度下藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。圖丙表示植物一晝夜中密閉容器內(nèi)CO2的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,光照強(qiáng)度為______時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率。光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收_____個(gè)單位的二氧化碳。

(2)圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________。

圖乙中c點(diǎn)以后,限制該植物光合作用的主要環(huán)境因素為____________。

(3)丙圖中表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是_______。丙圖中,若在B點(diǎn)突然停止光照,則光合作用過(guò)程中_____(物質(zhì))將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將________。

(4)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖乙是植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下,其他條件不變,理論上圖中的c點(diǎn)將向_________方向移動(dòng)。

(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當(dāng)光照2h,測(cè)其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實(shí)際光合速率是_______mg/h。

(6)如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,較長(zhǎng)時(shí)間后,下列物質(zhì)中能含18O的有______________項(xiàng)。

①周圍空氣的氧氣②周圍空氣的二氧化碳③周圍空氣的水分子④光合作用生成的葡萄糖

一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下,鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖(圖A)和長(zhǎng)成的幼苗植物體內(nèi)的生理過(guò)程圖(圖B)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖A中,在第Ⅱ、Ⅲ階段,種子干重比第Ⅰ階段干重________(填“減少”或者“增加”)。在種子萌發(fā)時(shí),很多物質(zhì)都可以為細(xì)胞提供能量,其中________是主要的能源物質(zhì)。

(2)圖A中,在第Ⅱ階段,種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過(guò)O2的消耗。當(dāng)胚根長(zhǎng)出,鮮重又增加時(shí),O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說(shuō)明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的________(填序號(hào)),而隨后主要是圖BⅢ階段中的________(填序號(hào))。

(3)圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是________,圖B中的Ⅱ過(guò)程發(fā)生在________。

(4)圖B中Ⅰ過(guò)程表現(xiàn)的能量的轉(zhuǎn)換情況為________________,Ⅱ過(guò)程表現(xiàn)的能量的轉(zhuǎn)換情況為_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)是____________。

(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是________________________。

(3)過(guò)程③通常用去核卵細(xì)胞做受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作;含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)之外,還因?yàn)?/span>__________________________________

(4)過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具除了限制性核酸內(nèi)切酶外,還需要__________。在基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子是____________________酶識(shí)別并結(jié)合的部位。

(5)對(duì)重組細(xì)胞b進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化是否成功的標(biāo)志是______________________。

(6)若現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室想要把小鼠的纖維母細(xì)胞通過(guò)誘導(dǎo)作用使其變?yōu)檎T導(dǎo)干細(xì)胞,這個(gè)過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)中的______________________過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A 、a控制,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是(  )

A. 番茄的果色中,黃色為顯性性狀

B. 實(shí)驗(yàn)組1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa

C. 實(shí)驗(yàn)組2的后代中紅果番茄均為雜合子

D. 實(shí)驗(yàn)組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種動(dòng)物性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-2,F(xiàn)用一只隱性雌性個(gè)體與一只顯性雄性個(gè)體雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對(duì)該基因的位置判斷,說(shuō)法正確的是(  )

A. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

B. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上

C. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

D. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上

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同步練習(xí)冊(cè)答案