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（2014•山東校級模擬）如圖所示為甘蔗的葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（ ）

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質，過程③只發(fā)生在線粒體基質

C．過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③產生[H]也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學設計了下列實驗，通過測定乙烯和CO2的產生量，探究“室溫25℃條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”．請將實驗步驟補充完整并回答問題．
（1）材料和器材：
剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑，氣相色譜儀（用于測定乙烯濃度），遠紅外CO2分析儀．
（2）方法和步驟：在室溫25℃條件下：
①挑選足量的無破損，形狀、大小、外觀顏色相對一致的毛葉棗，隨機分成2等份，編號為A、B．
②A組不做處理，B組在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時間后取出．
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個相同的密閉容器內．
④一小時后，分別從兩個容器內抽取等量氣體，用氣相色譜儀測定乙烯濃度，用遠紅外CO2分析儀測定CO2濃度，并記錄數據．
⑤每隔3天，重復步驟③④．
（3）結果和結論：
所得數據處理后得到如圖（圖1、圖2分別表示A、B組實驗結果）

①從上圖可以看出CO2產生量與乙烯產生量之間的關系是正相關（或CO2產生量隨著乙烯產生量的增加而增加，隨著乙烯產生量的減少而減少），推測形成上述關系的原因是乙烯能促進細胞呼吸．
②比較圖1、圖2所示的實驗結果，你得出的結論是：乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產生，從而抑制細胞呼吸，延遲呼吸峰的出現．從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據細胞的功能推測，下列敘述不正確的是（　　）
A．心肌細胞比唾液腺細胞具有更多的線粒體
B．胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
C．汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體
D．生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）下列白化病家譜中，假定1號、3號和4號均為AA，2號個體為Aa．6號患病的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）男性體細胞染色體組成為44+XY，若某一器官中的部分細胞染色體組成為44+XX，那么該細胞為（ ）

A．造血干細胞 B．精原細胞

C．次級精母細胞 D．精子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•撫松縣校級二模）狼體內有A種蛋白質，20種氨基酸；兔體內有B種蛋白質，20種氨基酸．狼捕食兔后，狼體內的一個細胞中含有蛋白質種類和氨基酸種類最可能是（ ）

A．A+B，40 B．A，20

C．大于A，20 D．小于A，20

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）下列對核糖體的敘述正確的是（ ）

A．是細胞中唯一含有尿嘧啶的細胞器

B．僅分布在真核細胞和原核細胞的細胞質基質中

C．不含磷脂，因此不含有磷元素

D．其形成與核仁密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．香豌豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因C和 P同時存在時開紫花，兩個純合白花品種雜交，F1開紫花；F1自交，F2的性狀分離比為紫花：白花=9：7，下列分析中不正確的是（　�。�
A．兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B．F1測交結果紫花與白花的比例為1：1
C．F2紫花中純合子的比例為$\frac{1}{9}$
D．F2中白花和紫花的基因型分別有5種和4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學家從某些能無限增殖的細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因（prG），該基因能激發(fā)許多動物細胞的分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請回答以下相關問題：

（1）有人提出，可以直接通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，其思路如右圖所示．請回答：
①酶A是指限制性核酸內切酶，酶B是指DNA連接酶．
②對已導入重組質粒的II進行“檢測”的目的是檢測目的基因在受體細胞中是否進行了表達（或檢測受體細胞是否顯示出目的基因控制的性狀）；
（2）也有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體，試用相關的圖示及文字表示該過程：．

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