I.為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某校同學(xué)們進(jìn)行了下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

作出假設(shè):光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。

以下是兩組同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問題:

(1) 甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是                     ,實(shí)驗(yàn)中他們必須控制的主要無關(guān)變量是                  。

(2)對(duì)比分析甲、乙兩組同學(xué)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為       植物最可能是C3植物,其理由是                          。

(3)分析上表數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),采取__________     措施更有利于顯著提高光合作用強(qiáng)度。

(4)B植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率逐漸增大至400W,請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化 趨勢(shì)并說明原因                                                         。

(5)上表中測(cè)得的O2 釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)椋?/p>

                                                                           。

Ⅱ.(10分)用下列實(shí)驗(yàn)裝置研究甲狀腺激素對(duì)小鼠的新陳代謝的促進(jìn)作用。實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過程中小鼠的生命,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中。

現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,提供良好的飼養(yǎng)條件等。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

步驟1:將小鼠隨機(jī)均分為兩組,分別編號(hào)為A組、B組;

步驟2:A組切除甲狀腺,B組做假性切除處理,每天飼喂等量且適量的飼料,連續(xù)飼養(yǎng)一段時(shí)間,使其生理狀態(tài)穩(wěn)定;

步驟3:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,一段時(shí)間后記錄兩裝置中液滴的移動(dòng)情況。

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的裝置有不當(dāng)之處,請(qǐng)?jiān)诓辉黾訉?shí)驗(yàn)裝置的情況下加以修改。

     _____________________________________________________________________。

(2)預(yù)期修正后的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是_____________________________________________。

(3)紅色液滴移動(dòng)的原因是___________________________________,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)利用了甲狀腺激素________________________________________________________的原理。

(4)有同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),不能充分說明是甲狀腺激素的作用,需加以補(bǔ)充,請(qǐng)?jiān)诓辉黾訉?shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上提出合理的補(bǔ)充方案(注:試劑不受限制)。

_______________________________________________________________________。

 (1) 光照強(qiáng)度、CO2濃度;    溫度

(2)A;  CO2濃度降低時(shí),對(duì)該植物光合作用強(qiáng)度影響很大

(3)增大CO2濃度

(4)保持相對(duì)穩(wěn)定,原因是300 W對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)已達(dá)到光飽和點(diǎn)(或:繼續(xù)增大,原因是300W對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)還未達(dá)到光飽和點(diǎn))

(5)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣會(huì)被自身呼吸作用消耗掉一部分

Ⅱ.(10分,每空2分)

(1)B廣口瓶中清水換為NaOH溶液   w.w.^w.k.s.5*u.c.#o@m                     

(2)A瓶液滴向左移動(dòng)刻度小于B瓶

(3)小鼠生命活動(dòng)消耗氧氣,釋放的二氧化碳被NaOH吸收;

甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,加快氧化分解,提高動(dòng)物的耗氧量。                              

(4)補(bǔ)充步驟4:待兩組小鼠出現(xiàn)明顯耗氧差異后,A組飼料中增添適量的甲狀腺激素制劑,B組增添等量的水,連續(xù)飼養(yǎng)一段時(shí)間后重復(fù)步驟3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用受溫度、光照強(qiáng)度等因素的影響,某研究小組以黑藻葉片為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。

I.該小組為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將生長旺盛的黑藻葉片分成等量的若干組,先在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;后立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化,分析作答:

(1) 若實(shí)驗(yàn)測(cè)知黑藻葉片在20℃:條件下暗處理1小時(shí)后有機(jī)物重量與暗處理前相比減少了2mg,再光照1小時(shí)后有機(jī)物重量與暗處理前相比增加了 4mg,則該溫度條件下黑藻的真光合速率為         mg/小時(shí)。

(2) 該實(shí)驗(yàn)除了通過測(cè)定有機(jī)物合成量,還可以通過測(cè)定                來計(jì)箅真光合速率。

II.研究小組進(jìn)一步用以下裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(3) 為防止光照引起瓶內(nèi)氣體的物理性膨脹對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的誤差,對(duì)照組瓶內(nèi)應(yīng)如何放置?              。

(4) 若光源為同功率的燈泡,可通過          來控制自變量。

(5) 當(dāng)光照強(qiáng)度為O時(shí),預(yù)測(cè)瓶內(nèi)________ (填氣體)將減少,紅色液滴將向  移動(dòng);光照增強(qiáng)時(shí),預(yù)測(cè)瓶內(nèi)_______ (填氣體)將增加,紅色液滴將向   移動(dòng)。

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科目:高中生物 來源:山東省濟(jì)寧市2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題

I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答。

(1))圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有          (填標(biāo)號(hào)和名稱):該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有            、                    、               (填標(biāo)號(hào)和名稱)。
(2)研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是                        
(3)若圖一是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是                    
Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始他測(cè)定了CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

溫度℃
光照強(qiáng)度:普通陽光(%)
開始時(shí)的CO2濃度(5)
12小時(shí)后CO2濃度(%)
25
0
0.35
0.368
25
10
0.35
0.342
25
20
0.35
0.306
25
40
0.35
0.289
25
60
0.35
0.282
25
80
0.35
0.280
25
95
0.35
0.279
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問題:
(l)在這一實(shí)驗(yàn)中的自變量是什么?       。說出該實(shí)驗(yàn)中的一種無關(guān)變量:  。
(2)Mikael沒計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了一株植物。這是一個(gè)好的設(shè)計(jì)嗎?____            。為什么?
(3) Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說,”我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好?”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步深究提供建議                         
(4)Mikael要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果?(在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇)                              。
A.柱形圖,12小時(shí)后的:氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
B.柱形圖,開始時(shí)的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
C.曲線圖,12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
D.曲線圖,開始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

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科目:高中生物 來源:山東省濟(jì)寧市2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題

I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答。

   (1))圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有           (填標(biāo)號(hào)和名稱):該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有             、                     、                (填標(biāo)號(hào)和名稱)。

   (2)研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是                         。

   (3)若圖一是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是                     。

Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始他測(cè)定了CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

溫度℃

光照強(qiáng)度:普通陽光(%)

開始時(shí)的CO2濃度(5)

12小時(shí)后CO2濃度(%)

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

20

0.35

0.306

25

40

0.35

0.289

25

60

0.35

0.282

25

80

0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

       實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

       請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問題:

   (l)在這一實(shí)驗(yàn)中的自變量是什么?        。說出該實(shí)驗(yàn)中的一種無關(guān)變量:  

   (2)Mikael沒計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了一株植物。這是一個(gè)好的設(shè)計(jì)嗎?____             。為什么?

   (3) Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說,”我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好?”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步深究提供建議                          。

   (4)Mikael要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果?(在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇)                               

        A.柱形圖,12小時(shí)后的:氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           B.柱形圖,開始時(shí)的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           C.曲線圖,12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           D.曲線圖,開始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答。

   (1))圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有           (填標(biāo)號(hào)和名稱):該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有                                  、                (填標(biāo)號(hào)和名稱)。

   (2)研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是                         

   (3)若圖一是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是                    

Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始他測(cè)定了CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

溫度℃

光照強(qiáng)度:普通陽光(%)

開始時(shí)的CO2濃度(5)

12小時(shí)后CO2濃度(%)

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

20

0.35

0.306

25

40

0.35

0.289

25

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0.35

0.282

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0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

       實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

       請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問題:

   (l)在這一實(shí)驗(yàn)中的自變量是什么?        。說出該實(shí)驗(yàn)中的一種無關(guān)變量:   。

   (2)Mikael沒計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了一株植物。這是一個(gè)好的設(shè)計(jì)嗎?____             。為什么?

   (3) Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說,”我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好?”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步深究提供建議                         

   (4)Mikael要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果?(在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇)                               

           A.柱形圖,12小時(shí)后的:氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           B.柱形圖,開始時(shí)的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           C.曲線圖,12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           D.曲線圖,開始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

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