（2015秋•保定校級月考）下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的一項是（ ）

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

B．興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)

C．突觸小體完成“化學(xué)信號﹣﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸前膜，使突觸前膜發(fā)生電位變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某生物有10對同源染色體，生殖細(xì)胞中的DNA含量約為7×109個脫氧核苷酸對，假設(shè)每個基因中平均含有脫氧核苷酸1.4×104個，則該生物的生殖細(xì)胞中，平均每個染色體含有的基因為（　�。�
A．1×105個B．1×106個C．1.4×1010個D．2.8×1010個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞分裂的問題．
在哺乳動物細(xì)胞有絲分裂的某個時期，一條染色體復(fù)制后，形成兩條染色單體，隨后一種叫動粒的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)在著絲粒處以背對背的方式裝配形成，并各自與細(xì)胞相應(yīng)一極發(fā)出的紡錘絲結(jié)合．
（1）在以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中準(zhǔn)確挑選出相關(guān)結(jié)構(gòu)并用單向箭頭“→”寫出構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的翻譯及運(yùn)輸路徑：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核膜/核孔→染色體．
細(xì)胞膜　　核膜/核孔　　染色體　　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　　核仁　　線粒體　　核糖體　　溶酶體
（2）動粒與紡錘絲的結(jié)合，最可能發(fā)生在A．
A．分裂期前期   B．分裂期中期   C．分裂期后期   D．分裂期末期
（3）圖1表示某哺乳動物細(xì)胞有絲分裂形成子細(xì)胞的過程．有絲分裂中動粒指向細(xì)胞的哪一極，染色體就被這一極中心體發(fā)出的紡錘絲拉向這一極．
根據(jù)圖1所示有絲分裂過程中動粒的定向模式，推測分裂得到圖2所示細(xì)胞的初級卵母細(xì)胞中，動粒定向模式是圖3的C．

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，動粒的一種蛋白因子、MEIKIN在小鼠卵母細(xì)胞內(nèi)的缺失會導(dǎo)致不能形成可育配子．圖4和圖5表示MEIKIN缺失對小鼠卵母細(xì)胞減數(shù)分裂過程的影響．
（4）就正常小鼠（2n=40）而言，在減數(shù)第二次分裂前期，次級卵母細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為40個，含有中心體2個．
（5）結(jié)合圖4和圖5，運(yùn)用已有知識分析MEIKIN缺失小鼠減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是ABC（多選）．
A．減數(shù)第一次分裂中，部分同源染色體未分開
B．減數(shù)第一次分裂中，部分姐妹染色單體分開
C．減數(shù)第二次分裂中期，部分染色體遠(yuǎn)離赤道面
D．減數(shù)第二次分裂中期，姐妹染色單體分向細(xì)胞兩極．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•海南）下列關(guān)于動物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運(yùn)輸作用與于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•江蘇）已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•豐臺區(qū)期末）如圖為縮手反射弧的模式圖，相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．效應(yīng)器A指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉

B．若神經(jīng)﹣肌肉連接也算突觸，該圖中有4個突觸

C．刺激B點，在D處測到電位變化，說明興奮傳遞是單向的

D．抽指血時被針扎不會縮手，說明大腦皮層能調(diào)控脊髓的反射活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•哈爾濱校級期末）如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/（cm2•a）]，請回答：

（1）圖中A代表 ，輸入此魚塘的能量有 ，池塘中的水草、魚、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 ．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較 ．

（2）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是 ；調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，常用 法．

（3）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 ．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和 三個方面的功能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•青山區(qū)校級期末）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，不正確的是（ ）

A．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽能的總量

B．生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量不包括各營養(yǎng)級的呼吸量

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向、不循環(huán)的

D．在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．雄性藍(lán)孔雀屏很大，使其逃避天敵的能力下降，但這一特征對雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個體的交配機(jī)會增加，并使該性狀代代保留，下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．大尾屏雄孔雀易遭到天敵的捕殺會改變其種群的性別比例
B．大尾屏雄孔雀對配偶的吸引力會影響種群基因頻率的變化
C．生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀
D．異性孔雀間傳遞的行為信息有利于種群的繁衍

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