【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是
A.構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要有磷脂、膽固醇和脂肪
B.抗體合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜和細(xì)胞膜的成分更新速率越快
C.細(xì)胞許多化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,ATP分子都是在生物膜上合成的
D.細(xì)胞在分化的過(guò)程中,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生化反應(yīng)不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是
A.氨基酸脫水縮合形成肽鍵B.好氧細(xì)菌利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸
C.消化道中各種消化酶的合成D.綠色植物二氧化碳的固定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A.細(xì)胞核是具雙層膜并可以產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)
B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體都含有核酸
C.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體
D.口腔上皮細(xì)胞中的核仁會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和重建
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中,噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組,32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組)
A.甲組一上清液_b
B.乙組一上清液一a
C.甲組一沉淀物一c
D.乙組一沉淀物一d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的問(wèn)題:
(1)如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的圖像,該細(xì)胞為________(填動(dòng)物或植物)細(xì)胞,判斷的兩個(gè)依據(jù)是________。在該圖所示的下一個(gè)時(shí)期,細(xì)胞中有______條染色單體,DNA有________個(gè)。
(2)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差,因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有_______。
①取材時(shí)間
②根尖培養(yǎng)溫度
③解離時(shí)間長(zhǎng)短
④載玻片厚度
⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞 ⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確
(3)細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是_________和__________發(fā)生突變導(dǎo)致的。
(4)若艾滋病毒侵染了人的淋巴細(xì)胞導(dǎo)致該細(xì)胞裂解病毒釋放,則該淋巴細(xì)胞的死亡屬于______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低
B. bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件
C. ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D. 曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是()
A. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B. 病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA
C. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D. 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中,不正確的是
A. 每一個(gè)性狀都只受一個(gè)基因控制
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變能導(dǎo)致生物體的性狀改變
C. 蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的
D. 基因可通過(guò)控制酶的合成控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為( )
A. ①:AABb ②:AAABBb ③:ABCD ④:A
B. ①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB
C. ①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:Ab
D. ①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD
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