【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答
(1)該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)的邊界是[ ]_________________。
(2)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ ]__________分離的現(xiàn)象。
(3)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后,首先在[ ]_______________發(fā)生反應(yīng),該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[ ]_____________內(nèi)徹底氧化分解釋放能量,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
(4)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有______________和______________(填數(shù)字序號)
(5)若該細(xì)胞是某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,該細(xì)胞中不應(yīng)該具備的結(jié)構(gòu)是_________和________(填數(shù)字序號)。
(6)⑥中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是 _______________________________________⑦中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是 ________________________________________
【答案】② 細(xì)胞膜 ① 原生質(zhì)層 ⑦ 葉綠體 ⑥線粒體 ⑥ ⑦ ⑦ 內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴 葉綠體類囊體堆疊形成基粒
【解析】
分析題圖:①是原生質(zhì)層,②是細(xì)胞膜,③是液泡膜,④是細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì),⑤是高爾基體,⑥是線粒體,⑦是葉綠體,⑧是核糖體,⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑩是染色質(zhì),是核仁,是液泡。
(1)該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)的邊界是②細(xì)胞膜。
(2)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,該溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞將失水,出現(xiàn)細(xì)胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象。
(3)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后,首先參與光合作用作用,因此將進(jìn)入⑦葉綠體中.葉綠體通過光合作用產(chǎn)生的(CH2O)首先細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,然后丙酮酸進(jìn)入⑥線粒體中徹底氧化分解釋放能量,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
(4)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有⑥線粒體和⑦葉綠體。
(5)若該細(xì)胞是某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,該細(xì)胞中不應(yīng)該具備⑦葉綠體和液泡。
(6)⑥線粒體中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是內(nèi)膜向內(nèi)腔突起折疊形成嵴,⑦葉綠體中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是葉綠體類囊體膜堆疊。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.下圖表示植物細(xì)胞中糖類分解代謝的途徑,據(jù)圖回答問題。
(1)細(xì)胞器1、2分別表示___________________________________________。
(2)“有機(jī)酸”經(jīng)乙過程的生成物有__________________________________。
(3)寫出“有機(jī)酸”在無氧條件下進(jìn)行發(fā)酵作用的反應(yīng)式_______________________________。
Ⅱ.在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個(gè),下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。
淀粉是暫時(shí)存儲能量的光合作用產(chǎn)物,其合成場所應(yīng)該在葉綠體的____________中。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或____________,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,合成由________糖構(gòu)成的蔗糖,運(yùn)出葉肉細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與某些條件之間的關(guān)系,請回答下列問題。
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____________,判斷理由是____________________________。
(2)圖中物質(zhì)B指的是________________。
(3)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為______________________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與_________________有關(guān),曲線②BC段運(yùn)輸速率不再提高的原因是膜上_____________有限。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下:
(1)過程é¨采用的是細(xì)胞工程中的________技術(shù),過程é¨采用的是胚胎工程中的________技術(shù)。
(2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),所需氣體主要有O2和CO2,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的________。
(3)如果克隆過程中需進(jìn)行基因改造,在構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時(shí)必須使用________和________兩種工具酶;虮磉_(dá)載體上除目的基因外,還需有________基因,以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。
(4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的________。在一定條件下,胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體________(填“A”或“B”),則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某雜合子的三個(gè)細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A. 正在發(fā)生等位基因分離的是圖乙和圖丙所示的細(xì)胞
B. 圖乙細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的基因突變一定不能夠傳遞給后代
C. 圖甲所示的細(xì)胞中存在基因重組,有兩對同源染色體
D. 圖乙和圖丙的細(xì)胞具有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答
(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_______________,其吸收氨基酸為圖示 ______所表示的跨膜運(yùn)輸方式。
(2)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_____________、_______________。
(3)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用_______________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】無論是植物細(xì)胞,還是動(dòng)物細(xì)胞,都可以利用一定的方法誘導(dǎo)融合,可用模型圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若該過程表示植物原生質(zhì)體的融合,則甲、乙細(xì)胞可用酶解法獲取
B. 若該過程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,可用滅活的病毒誘導(dǎo)
C. 若該過程表示制備單克隆抗體,則丙細(xì)胞是雜交瘤細(xì)胞
D. 以上三個(gè)過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
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【題目】圖1是葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程;圖2表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。請分析回答下列問題:
(1)圖1中,④過程在_____________(部位)中產(chǎn)生水,⑤過程_____________(填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”)ATP,癌變細(xì)胞攝入比正常細(xì)胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量增加,應(yīng)是用于圖中的_____________(用圖中序號表示)過程。
(2)圖2中C點(diǎn)的二氧化碳來自__________________________,M點(diǎn)后二氧化碳釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是__________________________。
(3)為探究污染物N對綠藻有氧呼吸是否有抑制作用,做了如下實(shí)驗(yàn)。請完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①設(shè)置對照實(shí)驗(yàn):設(shè)置清水組和含_____________組加以對照,其他條件相同且適宜。
②測定實(shí)驗(yàn)結(jié)果:應(yīng)在_____________的條件下測定浮游綠藻的__________________________。
③預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某生物體細(xì)胞有20個(gè)DNA分子,其中1個(gè)DNA分子有36000個(gè)堿基,則由該DNA分子控制合成的多肽鏈中,最多有多少種氨基酸( )
A. 6000 B. 4000 C. 20 D. 12000
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