為研究“圓褐固氮菌對某植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。請據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對實驗結(jié)果的影響,配制滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點是___________。
(2)A中枝條的下端切口處_____________(有/無)生長素,A與C對比說明______________。
(3)上述實驗綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請完成下列實驗:
①.用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌
②.將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液
③.實驗分兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組取若干試管,加入相同基質(zhì),再分別加入________________。
④.分別插入同類枝條,培養(yǎng)并觀察。
結(jié)果分析:如果_____________________,則表明圓褐固氮團分泌了促生根物質(zhì)。
(1)不含氮源
(2)有    只有適宜濃度的生長素才能促進該植物枝條生根
(3)③.不同稀釋濃度的等量濾過液
結(jié)果分析:甲組枝條不生根,乙組部分枝條生根
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,土壤中有一種細菌叫圓褐固氮菌,它能在代謝的過程中分泌某種物質(zhì),可以促進植物生根。為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。

為了排除對實驗結(jié)果的影響,本實驗配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上能夠保證抑制其他微生物存活。請據(jù)圖回答:

(1)A中枝條的下端切口處                       (有/無)生長素,A與C對比說明:                                                          。

(2)上述實驗綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請完成下列實驗:

①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。

②將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液。

③實驗分兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組取若干試管,加入相同基質(zhì),再分別加入不同稀釋濃度的                 。

④分別插入同類枝條,培養(yǎng)并觀察。

結(jié)果分析:如果                             ,則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(07天津卷)Ⅱ.為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。

請據(jù)圖回答:

(1)為了排除其他微生物對實驗結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點是                             。

(2)A中枝條的下端切口處    (有/無)生長素,A與C對比說明:                 

(3)上述實驗綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請完成下列實驗:

①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。

②將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液。

③實驗分兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組取若干試管,加入相同基質(zhì),再分別加入                         。

④分別插入同類枝條,培養(yǎng)并觀察。

結(jié)果分析:如果                                       ,則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)理綜生物部分 題型:綜合題

(22分)
I.(12分)下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在___________________________________之間不斷循環(huán)的過程。
(2)X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為______________________;Y的細胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細胞結(jié)構(gòu)最主要的特點是___________________
_____________________________。
(3)大氣中的CO2在甲中圖示的_________處(在a ~ d中選擇)合成有機物;含碳有機物在甲中圖示的_________________處(在a ~ d中選擇)可以分解為CO2。
(4)化石燃料除燃燒外,還可以通過_______________________________途徑產(chǎn)生CO2。
Ⅱ.(10分)為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。
加入物質(zhì)     
請據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對實驗結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點是____________________________________。
(2)A中枝條的下端切口處________________(有/無)生長素,A與C對比說明:__________________________________________________________________________。
(3)上述實驗綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請完成下列實驗:
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組取若干試管,加入相同基質(zhì),再分別加入_________________________________________________。
④分別插入同類枝條,培養(yǎng)并觀察。
結(jié)果分析:如果_____________________________________________________,則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型:綜合題

Ⅰ、(10分)現(xiàn)提供生長良好的菠菜,請就有關(guān)實驗分析回答:
(1)提取菠菜葉片的葉綠體色素,依據(jù)的原理是葉綠體色素能溶于              ,為了防止研磨時葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許          (試劑)
(2)若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物,其方法有三:
①是可以通過控制外界環(huán)境的CO2濃度,以觀察植物的生長狀況;
②是直接做植物葉片橫切臨時裝片,在顯微鏡下觀察維管束外有無            
③是在植物進行光合作用后,取葉片脫色并用碘液染色處理,然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察                    。
(3)如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時,連續(xù)測定葉綠體中的14C3化合物的含量,預期的結(jié)果是                   。

Ⅱ、(10分)為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。
請據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對實驗結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點是           。
(2)A中枝條的下端切口處       (填“有”或“無”)生長素,A與C對比說明:                                           
                      
(3)上述實驗綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請完成下列實驗:
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分為兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組試管中加入相同基質(zhì)和              。
④分別插入同類枝條,培養(yǎng)一段時間后觀察。
結(jié)果分析:如果                              ,則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型:選擇題

Ⅰ、(10分)現(xiàn)提供生長良好的菠菜,請就有關(guān)實驗分析回答:

(1)提取菠菜葉片的葉綠體色素,依據(jù)的原理是葉綠體色素能溶于               ,為了防止研磨時葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許           (試劑)

(2)若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物,其方法有三:

①是可以通過控制外界環(huán)境的CO2濃度,以觀察植物的生長狀況;

②是直接做植物葉片橫切臨時裝片,在顯微鏡下觀察維管束外有無             ;

③是在植物進行光合作用后,取葉片脫色并用碘液染色處理,然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察                     。

(3)如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時,連續(xù)測定葉綠體中的14C3化合物的含量,預期的結(jié)果是                    。

Ⅱ、(10分)為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。

請據(jù)圖回答:

(1)為了排除其他微生物對實驗結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點是            

(2)A中枝條的下端切口處        (填“有”或“無”)生長素,A與C對比說明:                                            

                      

(3)上述實驗綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請完成下列實驗:

①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。

②將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液。

③實驗分為兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組試管中加入相同基質(zhì)和               。

④分別插入同類枝條,培養(yǎng)一段時間后觀察。

結(jié)果分析:如果                               ,則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質(zhì)。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案