題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程的能量數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過(guò)光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．兔的個(gè)體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少
C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中
D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程的能量數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過(guò)光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．兔的個(gè)體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少

C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中

D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，箭頭“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
   
（1）圖中             （填字母）固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。該能量值             （大于、等于、小于）消費(fèi)者和分解者所含能量之和。
（2）用字母和“→”表示該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)                         。碳沿該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)傳遞的形式是               。     
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由圖中的                       （填字母）組成，B通過(guò)糞便流向分解者的能量屬于            （填字母）同化的能量中的一部分。 
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是            （填字母），分解者可以通過(guò)               和                 兩種方式將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。
（5）下圖為該草原中幾種生物所形成的食物網(wǎng)�；卮鹣铝行☆}：

①若狼被捕殺，其它生物中數(shù)量首先會(huì)減少的是                。
②若美洲獅的食物2/3來(lái)自鹿，其余來(lái)自浣熊，且該系統(tǒng)中能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的傳遞效率為20%，則一只美洲獅體重每增加3Kg，至少需要消耗青草              Kg。（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年重慶市部分縣市高三第三次診斷考試（理科綜合）生物部分 題型：選擇題

題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程的能量數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過(guò)光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．兔的個(gè)體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少

C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中

D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程的能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過(guò)光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．兔的個(gè)體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少

C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中

D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

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