【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1將洋蔥根尖的研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并 ,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明根尖中含有 物質(zhì)。在做脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)中,50%酒精的作用是 。

2將各種細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是 。生物膜是以 為基本支架。

3鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活,常用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染上藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,所利用的原理是 。

【答案】1水浴加熱 還原糖 洗去浮色 2差速離心法 磷脂雙分子層

3活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

【解析】1使用斐林試劑檢測(cè)還原糖,必須水浴加熱,才可能出現(xiàn)磚紅色沉淀;在做脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)中,50%酒精的作用是洗去染液的浮色。2分離細(xì)胞器常用差速離心法。生物膜是以磷脂雙分子作為基本支架,蛋白質(zhì)鑲嵌、覆蓋在磷脂分子之間。3用臺(tái)盼藍(lán)染色法鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活的原理是活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,而死細(xì)胞的細(xì)胞膜不能控制物質(zhì)進(jìn)出,變成了全透性結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為探究酵母菌呼吸方式設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

1甲、乙試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行 呼吸,但本裝置在設(shè)計(jì)上存在缺陷,未考慮泵入的空氣中 ,這將影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,改進(jìn)的措施是

2丙、丁試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行 呼吸,丙試管中加入石蠟油的目的是排除 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

3請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

若甲、丁試管中溶液均 ,則說(shuō)明

,則說(shuō)明

,則說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)是核酸,而不是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)的敘述,正確的是

A.1928年格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA

B.1944年艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物質(zhì)提純鑒定技術(shù)、同位素示蹤技術(shù)和細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)等

C.1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:標(biāo)記噬菌體噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)攪拌、離心檢測(cè)放射性

D.1956年庫(kù)蘭特用煙草花葉病毒(TMV)的重建實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。20076月下旬以來(lái),棲息在洞庭湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田。

1生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期種群數(shù)量很少,一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型,其過(guò)程如下表。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空白之處的內(nèi)容。

構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法

構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟

觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息

東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),

種群數(shù)量每天增加147%

根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息,

用適當(dāng)?shù)?/span> 對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)

NtN0·λt其中,Nt代表t天后東方田鼠的

數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量

通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,

對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量,對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

表中NtN0·λt成立的前提條件是

2若該生態(tài)系統(tǒng)的總面積為400平方公里,某次調(diào)查時(shí)調(diào)查了2平方公里,第一次捕獲并標(biāo)記了36只東方田鼠,第二次捕獲的東方田鼠中被標(biāo)記的占18%,由此估算出東方田鼠的種群密度為 。若在調(diào)查期發(fā)現(xiàn),有少數(shù)東方田鼠身上的標(biāo)志掉了,那么該計(jì)算結(jié)果與真實(shí)值相比 偏大,偏小,無(wú)變化

3喜食田鼠的臭鼬遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)用它那特殊的黑白體色警告敵人不要攻擊它,如果敵人靠得太近,臭鼬會(huì)低下來(lái),豎起尾巴,用前爪跺地發(fā)出警告。如果這樣的警告未被理睬,臭鼬便會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身,向敵人噴出一種惡臭的液體,其強(qiáng)烈的臭味在約800米的范圍內(nèi)都可以聞到,在這個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)出了臭鼬傳遞信息類(lèi)型是

4嶺南民間流傳吃一鼠,當(dāng)三雞的說(shuō)法,形容田鼠的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比雞肉高。中醫(yī)指田鼠肉可入藥,有補(bǔ)虛扶正、補(bǔ)益氣血的功效。從生物多樣性角度分析,這個(gè)事實(shí)體現(xiàn)了田鼠具有 價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列信息的傳遞中,與其他三種不屬于同一類(lèi)型的是

A小囊蟲(chóng)在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚積信息素,召喚同類(lèi)來(lái)共同取食

B榆樹(shù)通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹(shù)產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

C雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物種的敘述,正確的一組是

一個(gè)物種就是一個(gè)種群 能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物

隔離是新物種形成的必要條件 在物種形成的過(guò)程中,地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將植物栽培在有適宜的光照、溫度和充足的CO2的條件下。如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量變化情況依次是:( )

A下降、上升、上升 B上升、下降、下降

C上升、下降、上升 D下降、上升、下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的眼色是由兩對(duì)等位基因AaBb)(二者獨(dú)立遺傳共同決定的。在一個(gè)個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如下表。

個(gè)體內(nèi)基因組成

性狀表現(xiàn)眼色

四顯基因AABB

黑色

三顯一隱AABb、AaBB

褐色

二顯二隱AaBbAAbb、aaBB

黃色

一顯三隱AabbaaBb

深藍(lán)色

四隱基因aabb

淺藍(lán)色

若有一對(duì)黃眼夫婦,其基因型均為AaBb。從理論上計(jì)算:

1他們所生的子女中,基因型有 種,表現(xiàn)型共有______種。

2他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為 。

3他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為 。

4若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一種果蠅的突變型在21的氣溫下生活能力很差,但當(dāng)氣溫升高到255時(shí),突變型的生活能力大大提高。這說(shuō)明

A突變是隨機(jī)發(fā)生的

B環(huán)境條件的變化對(duì)突變型都是有利的

C突變是不定向的

D突變的有利和有害取決于環(huán)境條件

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