A. | DNA、RNA、蛋白質(zhì) | B. | DNA、RNA、氨基酸 | ||
C. | DNA、RNA、核糖體 | D. | 核苷酸、RNA、蛋白質(zhì) |
分析 DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
復制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 細胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細胞核 | 主要在細胞核 | 細胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈(或蛋白質(zhì)) |
特點 | 半保留,邊解旋邊復制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:(1)DNA分子復制后形成兩個子代DNA分子;
(1)轉(zhuǎn)錄后形成RNA分子;
(3)翻譯后形成蛋白質(zhì).
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查DNA分子復制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1代表細胞壁、細胞核、光合作用有關(guān)酶等 | |
B. | 2代表細胞膜、高爾基體、液泡3色素及葉綠體色素等 | |
C. | 3代表細胞核、線粒體、葉綠體、有氧呼吸有關(guān)酶等 | |
D. | 4代表細胞的生物膜系統(tǒng)、中心體、核糖體、RNA聚合酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性原理 | B. | 系統(tǒng)整體性原理 | ||
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒以外的其他生物都是由細胞構(gòu)成的 | |
B. | 動植物細胞和微生物細胞的結(jié)構(gòu)、功能相同 | |
C. | 生物體的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的 | |
D. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細胞形態(tài)的單細胞生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證實了DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念 | |
C. | 奠定定了艾弗里實驗的基礎(chǔ) | |
D. | 開辟了用微生物研究遺傳學的新途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥⑧ | B. | ②③④⑥⑦ | C. | ①②④⑤⑦ | D. | ①③④⑤⑧ |
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