以不同植物為材料做下列兩組實驗，根據(jù)實驗回答下列問題：

實驗一：以同一雙子葉植物的葉為材料，用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中，通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封，以圖中所示裝置進(jìn)行實驗，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置發(fā)生的變化。

        • <cite id="mmmqo"></cite>
            
                       
        			


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				
        （1）除去葉圓片中原有的氣體（包括O2），排除無關(guān)變量對實驗的干擾。
          
        （2）上浮     A瓶中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2能供給葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣使葉片上浮 （3） 無變化     D瓶中乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，不能進(jìn)行光合作用沒O2產(chǎn)生，葉圓片不能上浮    （4）光合作用、呼吸作用（5）⑤⑥       （6）光照強(qiáng)度  
          
        （7）F試管中缺少鎂元素，影響葉綠素的正常合成，其光合作用效率就比E試管低。
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
		
				
        
				練習(xí)冊系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年浙江省松陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
        

						
        某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：將8株各有20個葉片、大小和長勢相似的盆栽天竺葵植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題：
        實驗編號
        		1
        		2
        		3
        		4
        		5
        		6
        		7
        		8
        溫度（℃）
        		10
        		10
        		20
        		20
        		30
        		30
        		40
        		40
        光照強(qiáng)度（LX）
        		1000
        		0[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]
        		1000
        		0
        		1000
        		0
        		1000
        		0
        開始時CO2量（單位）
        		5.0
        		5.0
        		5.0
        		5.0
        		5.0
        		5.0
        		5.0
        		5.0
        12ｈ后CO2量（單位）
        		4.5
        		5.1
        		3.5
        		5.4
        		1.9
        		5.9
        		2.0
        		5.8
         
        ⑴1、3、5、7實驗組合研究的實驗變量是___  _                            __。
        ⑵2、4、6、8實驗中，葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__ _                   ___。
        ⑶比較實驗2和3不能得出正確的結(jié)論，原因是__                         ____。
        ⑷根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里繪制出該植物的呼吸作用速率變化曲線和光合作用實際固定CO2速率變化曲線。

        ⑸若突然將第3組中的光照強(qiáng)度改為3000單位（其他條件不變），則該植物葉綠體中ATP的含量變化是__        ____，五碳化合物的含量變化是____                   __。
        ⑹若研究光合作用中碳在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑，可采取___               ___示蹤法。
        ⑺若以新鮮綠葉為材料提取和分離葉綠體中的色素，需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、95%的乙醇和碳酸鈣等，其中95%的乙醇的作用是___                      。
        

			
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：2010屆湖南省雅禮中學(xué)高三第六次月考
				題型：綜合題
			
        

						
        以不同植物為材料做下列兩組實驗，根據(jù)實驗回答下列問題：
        實驗一：以同一雙子葉植物的葉為材料，用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中，通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封，以圖中所示裝置進(jìn)行實驗，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置發(fā)生的變化。

        （1）葉圓片在實驗前，為什么必須抽出氣體讓其下沉？
        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
        （2）B試管中葉片會＿＿＿，其原因是因為A瓶中酵母菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
        （3）C試管中葉片＿＿＿，其原因是因為D瓶中乳酸菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
        實驗二：如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，在培養(yǎng)液中加入H218O。
        （4）一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2，它們分別是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿產(chǎn)生的。
        若E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右上坐標(biāo)圖，分別用相對應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答：
        （5）對小球藻來說，光照強(qiáng)度為Q時對應(yīng)下圖中存在的箭頭有（填序號）＿＿＿＿＿。 

        （6）當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時，限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是＿＿＿＿＿。
        （7）造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
        

			
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：2010屆湖南省高三第六次月考
				題型：綜合題
			
        

						
        以不同植物為材料做下列兩組實驗，根據(jù)實驗回答下列問題：
        


        實驗一：以同一雙子葉植物的葉為材料，用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中，通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封，以圖中所示裝置進(jìn)行實驗，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置發(fā)生的變化。
        


        


        （1）葉圓片在實驗前，為什么必須抽出氣體讓其下沉？
        


        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
        


        （2）B試管中葉片會＿＿＿，其原因是因為A瓶中酵母菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
        


        （3）C試管中葉片＿＿＿，其原因是因為D瓶中乳酸菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
        


        實驗二：如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，在培養(yǎng)液中加入H218O。
        


        （4）一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2，它們分別是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿產(chǎn)生的。
        


        若E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右上坐標(biāo)圖，分別用相對應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答：
        


        （5）對小球藻來說，光照強(qiáng)度為Q時對應(yīng)下圖中存在的箭頭有（填序號）＿＿＿＿＿。  
        


        


        （6）當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時，限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是＿＿＿＿＿。
        


        （7）造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
        


         
        

			
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        以不同植物為材料做下列兩組實驗，根據(jù)實驗回答下列問題：
          
        實驗一：以同一雙子葉植物的葉為材料，用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中，通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封，以圖中所示裝置進(jìn)行實驗，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置發(fā)生的變化。
          
          
        （1）葉圓片在實驗前，為什么必須抽出氣體讓其下沉？
          
        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
          
        （2）B試管中葉片會＿＿＿，其原因是因為A瓶中酵母菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
          
        （3）C試管中葉片＿＿＿，其原因是因為D瓶中乳酸菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          
        實驗二：如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，在培養(yǎng)液中加入H218O。
          
        （4）一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2，它們分別是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿產(chǎn)生的。
          
        若E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右上坐標(biāo)圖，分別用相對應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答：
          
        （5）對小球藻來說，光照強(qiáng)度為Q時對應(yīng)下圖中存在的箭頭有（填序號）＿＿＿＿＿。  
          
          
        （6）當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時，限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是＿＿＿＿＿。
          
        （7）造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
        

			
        

			
        
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