A. | 泡菜制作需要配制鹽水,其中鹽與水的質(zhì)量比為4:1 | |
B. | 在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料 | |
C. | 制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì),得到澄清溶液 | |
D. | 泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量,但溫度和食鹽的用量不影響其含量 |
分析 1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代謝類型是異養(yǎng)厭氧型,在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗幔?br />2、泡菜的制作流程是:選擇原料、配置鹽水、調(diào)味裝壇、密封發(fā)酵.
3、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定,即在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽,重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
解答 解:A、泡菜制作需要配制鹽水,其中水與鹽的質(zhì)量比為4:1,A錯誤;
B、在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽,重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,B錯誤;
C、加入氫氧化鋁的目的是使濾液中色素脫色,使濾液變得無色透明,C正確;
D、在泡菜的腌制過程中,要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量,溫度過高,食鹽用量過低、腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查泡菜的制作,對于此類試題,需要考生識記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萃取時水浴加熱可防止有機溶劑遇明火易爆炸 | |
B. | 胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,可以用來治療因缺乏維生素A而引起的疾病 | |
C. | 提取步驟為:粉碎、干燥、萃取、過濾、濃縮 | |
D. | 萃取效率是由萃取劑的性質(zhì)和使用量決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中干燥處理時的溫度越高、時間越長越利于胡蘿卜素提取 | |
B. | 圖中甲過程表示萃取,此過程用到的有機溶劑具有較低的沸點 | |
C. | 圖中乙過程表示濃縮,濃縮之前進行過濾的目的是除去萃取液中的不溶物 | |
D. | 只能從植物中提取天然β胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種、基因工程、花藥離體培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng) | |
B. | 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、基因工程、多倍體育種 | |
C. | 誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種、基因工程 | |
D. | 基因工程、植物組織培養(yǎng)、嫁接、多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自花授粉并且閉花授粉 | B. | 自然狀態(tài)下一般都是純種 | ||
C. | 相對性狀差別明顯 | D. | 適應(yīng)性強,易栽培 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)攜帶氨基酸進入核糖體的有機物一定不含S元素 | |
B. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很低,但不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素 | |
C. | 組成生物的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多 | |
D. | 磷脂、蛋白質(zhì)、ATP和核糖等多種化合物的都含有P元素 |
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