如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線．（縱橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類）其中表述正確的是（　　）
A、曲線不重疊時，M與N不存在競爭
B、b越大，生物適應環(huán)境能力越弱
C、d＜b時，M與N種間競爭激烈
D、M、N將呈現(xiàn)“J”型增長
考點：種間關系
專題：
分析：據(jù)圖分析，b表示生物攝取的食物種類，數(shù)據(jù)越多，表明該生物適應環(huán)境的能力越強；d表示兩種生物攝取重疊的食物種類，數(shù)據(jù)越大，說明M、N的競爭越激烈．
解答： 解：A、根據(jù)曲線圖分析，M、N兩種生物攝取食物的種類有重疊，則為競爭關系，另外曲線不重疊時，M與N也可能存在競爭，如環(huán)境資源，A錯誤；
B、b越大說明生物攝取的食物種類越多，表明該生物適應環(huán)境的能力越強，B錯誤；
C、d越小，兩條曲線靠的越近，說明M、N兩種生物攝取食物的種類重疊越多，表明M與N的競爭越激烈，C正確；
D、由于資源和空間是有限的，兩種生物種群數(shù)量將呈現(xiàn)S型增長，D錯誤．
故選：C．
點評：．點評：本題以曲線圖的形式，考查競爭和種群數(shù)量變化的相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度的生長素對植物芽生長的影響．如果一株表現(xiàn)出項端優(yōu)勢的植物直立生長，P為頂芽，Q為最靠近頂芽的側(cè)芽．若P的生長素濃度為下圖中的B點對應濃度，則Q點對應的濃度應是（　　）
A、在AB之間B、在BC之間
C、在CD之間D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡檢查蛙的精巢，其中有一些正在分裂的細胞，這些細胞（　�。�
A、有的進行減數(shù)分裂，有的進行有絲分裂
B、都在進行減數(shù)分裂或有絲分裂
C、正在進行減數(shù)分裂
D、正在進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞和動物細胞最主要的區(qū)別是有（　�。�
A、細胞壁B、細胞膜
C、線粒體D、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的一個精原細胞通過減數(shù)分裂，不考慮交叉互換，從染色體組成上看，產(chǎn)生的精子種類數(shù)是（　　）
A、223
B、無法確定
C、4
D、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮細胞
C、細胞內(nèi)的水和蛋白質(zhì)
D、池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉抽搐，這是由于（　�。�
A、激烈運動排出了大量的水分，使得身體內(nèi)水分失衡
B、激烈運動時神經(jīng)過度緊張
C、隨汗水排出了過量的鈣鹽，鈣離子過低，導致抽搐
D、肌肉持續(xù)緊張，超過了負荷

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科目：高中生物 來源： 題型：

在制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，各“部件”之間需要連接．下列連接中，錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細胞，①～③表示相關過程，X～Z表示相關激素．

（1）當細胞外液滲透壓升高時，刺激
 
的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導致激素Z分泌增加，該激素的作用是
 
．
（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，不影響激素Y的作用，則該動物激素X的分泌量變化是
 
．
（3）病原體經(jīng)過過程①的
 
后，進行過程②：
 
．
（4）毒性彌漫性甲狀腺腫，又稱“Graves氏病”，是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影該抗體的分泌．與正常人相比，“Graves氏病”患者體溫
 
．

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