(2015•江西二模)如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列分析中正確的是( )
A.晴天時(shí)小麥①過程比在陰雨天時(shí)旺盛
B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需CO2參與
C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D.①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)有氧呼吸與無氧呼吸相比,有氧呼吸的特點(diǎn)的表述錯(cuò)誤的是( )
A.生成CO2
B.釋放有機(jī)物中儲存的全部能量
C.生成水
D.分解有機(jī)物徹底
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)下列是組成細(xì)胞的蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.參與催化化學(xué)反應(yīng)的酶,其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.參與生命活動調(diào)節(jié)的激素,其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,則功能越復(fù)雜
D.高溫條件下蛋白質(zhì)失去生理功能,與其肽鍵斷裂有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•陜西校級月考) 在一個(gè)密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內(nèi)CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強(qiáng)度下測得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴(kuò)散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a.
(1)a值為 .
(2)光照強(qiáng)度為n lx時(shí)的呼級作用強(qiáng)度 黑暗時(shí)的呼吸作用強(qiáng)度(填“<”“>”或“=”),引起這種差異的因素是 .
(3)在光照強(qiáng)度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中 h后,有機(jī)物凈積累量為零.
(4)設(shè)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2(條件:光和葉綠體),在p lx光照下1h內(nèi)實(shí)際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時(shí)間內(nèi)呼吸作用釋放CO2的平均速率為 mg/h.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體,2個(gè)染色體組 | |
B. | ①過程可能發(fā)生染色體間的互換和自由組合 | |
C. | 圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞只可能有兩種類型 | |
D. | 若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ①→④→② | C. | ②→③→① | D. | ②→④→① |
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