細辛是一種適宜在森林下腐質層深厚處生活的植物,濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物.圖1 是上述兩種植物(用甲、乙表示)單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度(0、b1、b2、c)下的生理狀態(tài).請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,代表濱藜的曲線是
 
;當光照強度為b1時,甲植物葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的場所有
 

(2)Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是
 

(3)對甲植物來說圖1四種不同光照強度(0、b1、b2、c)對應圖2中狀態(tài)依次是
 

(4)生產(chǎn)實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物.若圖1表示大棚內乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線,則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是
 
;若要改變這一限制因素,提高乙植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機肥料(如農(nóng)家肥)的方法,其原理是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:分析圖1:圖1中,a1表示甲植物的呼吸速率,b1表示甲植物的光補償點;a2表示乙植物的呼吸速率,b2表示乙植物的光補償點,c點表示乙植物的光飽和點.
分析圖2:細胞器①是葉綠體,是光合作用的場所;細胞器②是線粒體,是有氧呼吸的主要場所.Ⅰ表示光合作用強度大于呼吸作用強度;Ⅱ表示光合作用強度小于呼吸作用強度;Ⅲ表示光合作用強度等于呼吸作用強度;Ⅳ表示只有呼吸作用.
解答: 解:(1)濱藜屬陽生植物,光補償點和光飽和點都較高,可用甲曲線表示;細辛屬于陰生植物,光補償點和光飽和點都較低,可用乙曲線表示.當光照強度為b1時,甲植物既能進行光合作用,也能進行呼吸作用,葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質.
(2)Ⅳ狀態(tài)時,不進行光合作用,只進行呼吸作用,影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度.
(3)對甲植物而言,光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,即圖2中Ⅳ;光照強度為b1時,光合作用強度和呼吸作用強度相等,對應于圖2中的Ⅲ;光照強度為b2時,光合作用強度小于呼吸作用強度,對應于圖2中的Ⅱ;光照強度為c時,光合作用強度大于呼吸作用強度,對應于圖2中的Ⅰ.
(4)d點之后,隨著光照強度的增大,光合作用強度不再增大,此時限制光合作用強度的主要環(huán)境因素不再是光照強度,而是二氧化碳濃度.增施有機肥后,在微生物的分解作用下,環(huán)境中的二氧化碳濃度升高,達到最大光合速率的光照強度及最大光合速率都將增大.
故答案為:
(1)甲         葉綠體、線粒體、細胞質基質
(2)溫度 
(3)Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
(4)CO2濃度        土壤中的微生物將有機肥料分解,放出CO2
點評:本題結合曲線圖和兩種細胞器在不同光照下的生理狀態(tài)圖,考查光合作用和呼吸作用的綜合應用及影響光合速率的因素,首先要求考生分析圖1,明確圖中甲屬于陽生植物,乙屬于陰生植物,同時明確圖中各點的含義;能根據(jù)圖2分析出光合作用強度與呼吸作用強度的關系,再規(guī)范答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內基因控制蛋白質合成的過程,請回答下列問題:

(1)圖1中方框內所示結構是
 
的一部分,它是以
 
為模板合成的.
(2)圖2中合成e的過程稱為
 
.b表示
 
分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物卵原細胞有三對同源染色體,分別是A和a、B和b、C和c,下列三個極體來自于同一個卵原細胞的是(  )
A、Abc、abc、ABC
B、aBC、abc、abc
C、AbC、aBc、AbC
D、abc、aBc、ABC

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA是遺傳物質的證據(jù)是
 
實驗和噬菌體侵染細菌實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)Ⅰ在馬鈴薯、山藥等植物塊莖中主要是指
 

(2)圖中Ⅱ的基本單位是
 
,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中P的結構通式為
 

(4)觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中的分布的實驗中,將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是改變
 
,加速染色劑進入細胞等.
(5)合成Ⅱ、Ⅲ的基本單位在化學組成上的不同點表現(xiàn)在
 
 

(6)在生物體中組成Ⅳ的基本單位約有20 種,Ⅳ如果由10個基本單位組成,最多能形成
 
種Ⅳ.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培育轉基因植物的研究中,青霉素抗性基因(ampR)常作為標記基因,只有含ampR的細胞才能在青霉素培養(yǎng)基上生長.如圖為獲得具有固氮能力的水稻新品系的技術流程.請據(jù)上圖回答:

(1)科學家用直接分離法提取圓褐固氮菌中的固氮基因與水稻植株中的基因相比,在結構上的主要差別是
 

(2)B過程往往要借助
 
感染細胞的途徑.過程C和過程D是
 
的兩個關鍵環(huán)節(jié),其原理是
 
.C過程的培養(yǎng)基除含有水、無機鹽、瓊脂和植物激素、糖類等有機物外,為了更好的篩選出成功導入目的基因的受體細胞,在配制的培養(yǎng)基還必須加入的一種物質是
 

(3)為確認導入的固氮基因是屬于細胞核遺傳還是細胞質遺傳,現(xiàn)將固氮水稻植株和非固氮水稻植株雜交,結果見下表,據(jù)表回答:
               后代植株
雜交親本
后代中固氮型植株比例(%)后代中非固氮型植株比例(%)
固氮型♀×非固氮型♂1000
非固氮型♀×固氮型♂0100
上表中采用的雜交方法叫
 
.由雜交實驗結果推斷,固氮基因屬于
 
基因.假設某種雜交組合的雜交后代既有固氮水稻植株,也有非固氮水稻植株,那后代出現(xiàn)固氮水稻植株和非固氮水稻植株的比例是
 
,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞分裂過程中,對于染色體和DNA分子關系的敘述,正確的是(  )
A、DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目一定加倍
B、染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目不一定減半
C、染色體數(shù)目加倍時,DNA分子數(shù)目一定加倍
D、染色體復制完成時,DNA分子復制一定完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年10月,我國自主研發(fā)的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書.圖甲表示該抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)④過程應用的主要生物技術是
 

(2)殺蟲基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結構,設計并人工合成的,這屬于
 
工程技術范疇.
(3)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造.下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質粒結構示意圖(示部分基因及部分限制性內切酶作用位點),據(jù)圖乙分析:
①人工改造時,要使抗蟲基因表達,還應插入
 

②人工改造時用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質粒上的
 
(基因),保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長;第二,使質粒帶有單一限制酶作用位點,有利于
 
.第三,使質粒大小合適,可以提高轉化效率等.
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構成重組Ti質粒.分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細胞生長的現(xiàn)象是
 
.科學家預言,此種“轉基因抗蟲水稻”獨立種植若干代以后,將出現(xiàn)不抗蟲的植株,此現(xiàn)象來源于
 

(4)由于重組質粒成功導入受體細胞的頻率
 
.所以在轉化后通常需要進行
 
操作.
(5)為擴大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,科學家應用耐鹽基因繼續(xù)改良上述抗蟲水稻.
①獲得耐鹽基因后,構建重組DNA分子所用的限制性核酸內切酶作用于圖丙中的
 
處,DNA連接酶作用于
 
處.(填“a”或“b”)
②將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉化法、
 
法和
 
法.
③為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標記的
 
作探針進行分子雜交檢測,又要用
 
方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

嬰兒有9種必需氨基酸,比成人多的一種是
 
.谷類蛋白質,尤其是玉米的蛋白質中缺少
 
,因此以玉米為主食的人群,特別是兒童應額外補充它.

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