編號 | 所加溶液 | 實驗現(xiàn)象 |
N1 | 蒸餾水 | 無透明圈 |
N2 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴蒸餾水 | 透明圈直徑較少 |
N3 | 稀鹽酸 | 無透明圈 |
N4 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 | 透明圈直徑很少 |
N5 | 稀碳酸鈉溶液 | 無透明圈 |
N6 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 | 透明圈直徑最大 |
A、該實驗的目的是探究pH對綠豆淀粉酶活性的影響 |
B、設置N1、N3、N5組的目的是排除無酶介質對實驗的干擾 |
C、該實驗說明綠豆淀粉酶在酸性環(huán)境中活性較高 |
D、若在N4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗,實驗結果與不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、次級精母細胞核中的DNA分子和正常體細胞核的DNA分子數目相同 |
B、減數第二次分裂后期,細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數目 |
C、同源染色體的分離,使得次級精母細胞中染色體的數目和四分體的數目都減少了一半 |
D、初級精母細胞中DNA分子數目是四分體數目的4倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 化合物 | 檢測試劑 | 顏色反應 | 主要功能 |
A | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 儲存能量 |
B | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 提供能量 |
C | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 藍色 | 承擔生命活動 |
D | 核酸 | 甲基綠 | 綠色 | 攜帶遺傳信息 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 1 2 |
B、1 2 2 |
C、2 2 2 |
D、1 2 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②中的抗體蛋白主要進入④ |
B、①中含有胰島素和血紅蛋白 |
C、②比①明顯多的是蛋白質 |
D、②③④構成人體細胞的內環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述RB基因發(fā)生突變屬于顯性突變 |
B、突變蛋白可以延長細胞周期 |
C、突變蛋白的產生體現(xiàn)了細胞分化的實質 |
D、RB基因為抑癌基因,能抑制細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、脫氧核糖和麥芽糖在動植物細胞中都能檢測到 |
B、糖類物質在細胞中不能儲存 |
C、糖類物質都是細胞內的能源物質 |
D、單糖、二糖和多糖在細胞內可以相互轉化 |
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