【題目】如圖中E、F、Q為3個(gè)半透膜制成的透析袋，透析袋E中裝有溶液甲，透析袋F和G中裝有溶液乙。E、F、G3個(gè)透析袋的上端分別與口徑相同的小玻璃管e、f、g連接。開始時(shí)3個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同。透析袋E和F的容積相同，但G的容積較大。3個(gè)透析袋均置于盛有溶液丙的大燒杯中。已知3種溶液的濃度高低順序?yàn)榧?/span>>乙>丙。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.平衡時(shí)沒(méi)有水分從透析袋G向溶液丙中運(yùn)動(dòng)

B.平衡時(shí)F透析袋和G透析袋中溶液濃度相同

C.當(dāng)玻璃管中液面不再變化時(shí)，f與g管相比f管中的液面更高

D.當(dāng)玻璃管中液面不再變化時(shí)，e與f管相比e管中的液面更高

【答案】D

【解析】

要發(fā)生滲透作用，需要有半透膜和膜兩側(cè)溶液具有濃度差。水分子總是從濃度低的一側(cè)通過(guò)半透膜向濃度高的一側(cè)擴(kuò)散。

A、平衡時(shí)水分子從透析袋G向溶液丙中擴(kuò)散的量與從溶液丙向透析袋G內(nèi)擴(kuò)散的量相同，A錯(cuò)誤；

B、F透析袋和G透析袋的半透膜面積不同，所以丙溶液中的水分子向F透析袋和G透析袋中擴(kuò)散的量不同，故F透析袋和G透析袋內(nèi)的溶液濃度不相同，B錯(cuò)誤；

C、由于G透析袋的半透膜面積比F透析袋的半透膜面積大，單位時(shí)間內(nèi)由丙溶液進(jìn)入G透析袋內(nèi)的水分子更多，所以當(dāng)玻璃管中液面不再變化時(shí)，f與g管相比g管中的液面更高，C錯(cuò)誤；

D、由于3種溶液的濃度高低順序?yàn)榧?/span>>乙>丙，E透析袋內(nèi)外溶液濃度差更大，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入透析袋E內(nèi)的水分子數(shù)更多，所以當(dāng)玻璃管中液面不再變化時(shí)，e與f管相比e管中的液面更高，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中①～⑥代表物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．①和⑤產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同

B．④轉(zhuǎn)變成CO2的過(guò)程不全部發(fā)生在一種細(xì)胞器內(nèi)

C．僅給植物飼喂C18O2，則植物所釋放氧氣只能是16O2

D．光能突然增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)導(dǎo)致①/②值增大，而后該值下降最終趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開，其過(guò)程和結(jié)果如圖所示，表示沉淀物，表示上清液。

據(jù)此分析，下列敘述正確的是

A.ATP僅在P2和P3中產(chǎn)生

B.DNA僅存在于P1、P2和P3中

C. P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

D.S1、S2、S3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞中，________________________________________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。從進(jìn)化的角度看，首先是由于______（填圖中標(biāo)號(hào)）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。

（2）圖中的c是________，寫出在其上完成的生理過(guò)程的反應(yīng)式_____________。

（3）同一個(gè)體不同細(xì)胞內(nèi)各種生物膜含量不同，根本原因是_____________________。

（4）若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的g被破壞，會(huì)導(dǎo)致突觸小泡的數(shù)量___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體成熟紅細(xì)胞中ATP與ADP轉(zhuǎn)換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.合成ATP的能量1可以來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B.細(xì)胞中消耗氧氣的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生大量ATP

C.ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵水解后的某種產(chǎn)物可以作為RNA的基本單位之一

D.能量2可用于人成熟紅細(xì)胞中DNA復(fù)制、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)任苓^(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線；圖丁是測(cè)定光合速率的裝置。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示______________，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________。

（2）圖乙所示該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d哪一點(diǎn)來(lái)表示？___________。

（3）在光照強(qiáng)度大于________klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm3葉片的光合作用所消耗的CO2的量為________mg。

（4）圖甲曲線中c點(diǎn)與圖丙曲線中________點(diǎn)的生理狀態(tài)相同。由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點(diǎn)，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將__________（填增加、減少或不變）。

（5）如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何在圖丁的基礎(chǔ)上增加一組實(shí)驗(yàn)（作為對(duì)照組）？____________________________________________。若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，該植物的真正光合作用速率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，除ATP外，還需要GTP提供能量，如圖為GTP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，下列分析不合理的是（ ）

A.GTP和ATP的結(jié)構(gòu)類似

B.GTP有三個(gè)高能磷酸鍵

C.GTP可分解為GDP和Pi

D.GTP也可作為直接能源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，可使a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

B. 圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，也可使a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C. 圖3中，與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多

D. 圖4中，當(dāng)溫度高于25°C時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)化合物K是有機(jī)合成中的一種重要的中間體，K的合成路線如下(部分產(chǎn)物及條件略去)：

回答下列問(wèn)題：

(1)A的核磁共振氫譜只有一組峰，A的名稱為________。

(2)B→C的反應(yīng)類型是________。

(3)G→H反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)G的同分異構(gòu)體中，既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________。

(5)參照上述合成路線，設(shè)計(jì)一條由乙醛和乙炔為原料制備的合成路線(無(wú)機(jī)試劑任選)：___。

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