【題目】如圖1是某生物的一個初級精母細胞,圖2是該生物的五個精細胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷最可能來自同一個次級精母細胞的是

A. ①② B. ①④ C. ③⑤ D. ②④

【答案】D

【解析】根據(jù)初級精母細胞減數(shù)在第一次分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,產(chǎn)生的次級精母細胞中沒有同源染色體;在減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分離,分別進入精細胞,依次分析題圖細胞的產(chǎn)生來源。

由于減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分離,類同于有絲分裂,所以同一個次級精母細胞產(chǎn)生的兩個精細胞中的染色體是相同的。圖中只有②和④中染色體的組成是相同的,說明它們是來自于同一個次級精母細胞,其余任何兩個細胞內(nèi)染色體都不相同,故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】適宜的光照、溫度條件下,在0.003% CO2和1% CO2兩種不同環(huán)境中某植物葉肉細胞卡爾文循環(huán)中三碳酸和RuBP微摩爾濃度的變化趨勢如圖所示.據(jù)圖分析合理的是( 。
A.ab段碳反應速率越來越小
B.bc段甲物質(zhì)濃度降低是因為生成速率變小
C.cd段光合作用較弱是因為光反應產(chǎn)物不足
D.ae段葉肉細胞的光飽和點穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A、a表示),長翅、殘翅是一對相對性狀(相關(guān)基因用B、b表示).在正常培養(yǎng)溫度(25℃)下發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲,如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng),成體為殘翅.現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,將F1幼蟲隨機均分為甲、乙兩組.甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng),乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng).甲組成體的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請回答:
(1)A、a和B、b這兩對基因的遺傳均遵循孟德爾的定律.
(2)假設(shè)A、a和B、b這兩對基因分別位于兩對同源染色體上. ①親代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為 . 請用遺傳圖解表示上述親本雜交產(chǎn)生乙組F1的過程(形成配子的過程不作要求).
②F1中黑身長翅果蠅的基因型為 , F1灰身殘翅果蠅中純合子所占比例為
③取F1中灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交得到F2 , F2幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng),則F2成體中灰身長翅果蠅所占比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

A. 幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害

B. 催化葡萄糖在細胞內(nèi)的氧化分解

C. 細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

D. 信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年一位英國人來到澳大利亞定居,他帶來了24只歐洲兔.如圖為100多年來澳大利亞某草原生態(tài)系統(tǒng)中歐洲兔對當?shù)貏游锎蟮挠绊,以及人們采用生物防治措施后二者的?shù)量變化.回答下列問題:
(1)圖中a年之前,歐洲兔種群數(shù)量的增長曲線類型近似于型,出現(xiàn)這種增長的原因包括食物和空間條件充裕、氣候適宜、等.若不對歐洲兔加以防治,就可能導致該草原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低,原因是
(2)已知狐貍和歐洲兔之間是捕食關(guān)系,據(jù)圖分析推測,狐貍和袋鼠之間的種間關(guān)系為 , 原因是
(3)引入黏液瘤病毒后,歐洲兔的數(shù)量得到很好的控制,但d年后,歐洲兔種群數(shù)量開始回升,此時歐洲兔的種群基因庫與b年前相比,最大的區(qū)別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多動物血液中都含紅細胞,但紅細胞內(nèi)的血紅蛋白各不相同,導致其多樣性的原因不包括

A. 不同種類的氨基酸排列順序不同

B. 氨基酸之間的連接方式多種多樣

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不同

D. 肽鏈的盤曲、折疊的方式形成的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是( )

A. 胰島細胞 B. 造血干細胞 C. 唾液腺細胞 D. 口腔上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是

A. 草履蟲攝食不依賴于細胞膜的流動性

B. 合成脂質(zhì)的細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達

C. 分泌蛋白的修飾、加工及運輸需要多種膜結(jié)構(gòu)的共同參與

D. 生物膜之間可可通過具膜囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)直接聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A. 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 核孔可以實現(xiàn)核質(zhì)間的信息交流

D. 染色體可以通過核孔入細胞質(zhì)

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