10．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫升高
B．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．細(xì)菌都屬于分解者，其代謝類型分為需氧型和厭氧型兩類

分析 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，食物鏈和食物網(wǎng)．

解答 解：A、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫維持基本穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；
B、病毒感染→人體效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合→靶細(xì)胞裂解死亡，清除病毒，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，C正確；
D、鷹腐生生活的細(xì)菌屬于分解者，一些光能自養(yǎng)型細(xì)菌和化能自養(yǎng)型細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，寄生性細(xì)菌屬于消費(fèi)者，代謝類型分為需氧型、厭氧型和兼性厭氧型等，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)并能進(jìn)行判斷和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色圓粒豌豆（YyRr）與某種豌豆 A 雜交，所得的種子中黃色圓粒有 281 粒，黃色皺粒有 270 粒，綠色圓粒有 95 粒，綠色皺粒有90 粒，則該豌豆 A 自交的后代基因型種類數(shù)為（ ）

A．2 B．9 C．6 D．3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)能夠發(fā)育成胎膜和胎盤
B．胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小
C．胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
D．利用胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開(kāi)始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見(jiàn)圖．下列分析合理的是（　�。�
A．秸稈還田后燃燒是利用秸稈的合理方法
B．土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解
C．如果將處理開(kāi)始時(shí)間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)
D．從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．紅樹(shù)林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海岸過(guò)度的特殊生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)學(xué)家對(duì)深圳灣福紅樹(shù)林的群落演替過(guò)程進(jìn)行調(diào)查研究后，發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤等主要植物的數(shù)量變化如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）調(diào)查紅樹(shù)林中主要植物的種群數(shù)量時(shí)，常用樣方法．紅樹(shù)林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物的分層提供了棲息空間和食物條件．
（2）紅樹(shù)林中的白骨壤與桐花樹(shù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中所起的主要作用是將無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成生物群落中的有機(jī)碳．
（3）紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)中，流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量至少是次級(jí)消費(fèi)者總能量的25倍，能量在流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（4）沿海灘涂紅樹(shù)林的群落演替屬于次生演替，圖中所示演替過(guò)程的事期與初期相比，群落發(fā)生的主要變化是物種豐富度降低和優(yōu)勢(shì)物種改變，從而導(dǎo)致群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指（　　）
①能量輸入�、谀芰總鬟f�、勰芰�?jī)?chǔ)存�、苣芰哭D(zhuǎn)化   ⑤能量散失．
A．①②③④B．①②④C．①②④⑤D．①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)人體血糖平衡及調(diào)節(jié)知識(shí)完成下列問(wèn)題
（1）血糖濃度在0.8～1.2毫克/分升范圍內(nèi)波動(dòng)時(shí)，血糖處于平衡狀態(tài)．
（2）飯后血糖濃度略有上升，胰島素（激素）釋放增加，所引起的變化之一是肝糖原的分解受到抑制；肝糖原和肌糖原的合成增加．
（3）長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后，除了肝糖原分解加速外還有非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖．
（4）血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（5）胰高血糖素作用的靶細(xì)胞為肝細(xì)胞時(shí)是通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)模雀哐撬嘏c肝細(xì)胞上相關(guān)糖蛋白結(jié)合說(shuō)明細(xì)胞膜具有功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．推測(cè)在以下4個(gè)密閉的生態(tài)瓶中，金魚存活時(shí)間最長(zhǎng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，有4中不同的連接方法．圖表示正確的是（　　）
A．B．C．D．

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