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在動物的細胞中同源染色體對數(shù)與四分體個數(shù)的關系是在動物的細胞中同源染色體對數(shù)與四分體個數(shù)的關系是

A.
一定相等
B.
一定不同
C.
不一定相同
D.
以上都不對

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省無錫一中高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列與實驗有關的問題：（9分）
（1）明確實驗目的才能明確實驗設計應依據(jù)的原理，才能明確實驗設計中的實驗變量。如驗證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒�，在實驗設計中，        就是實驗自變量，其主要原理是：          。
（2）選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的材料的選擇受實驗原理、實驗目的制約。如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原”時，通常最好選取具有        的植物細胞，以提高觀察效果。
（3）實驗步驟合理，實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中，向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”         。理由是           。
（4）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟：
供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。
取材：用         作實驗材料
制片：①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。
③一定時間后加蓋玻片，壓片。
觀察：右圖是觀察到的同源染色體（A₁和A₂）進入的配對情況若A₁正常，A₂發(fā)生的改變可能是______________。

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省南京市四校高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖中甲～戌是細胞分裂的示意圖，右圖為某一細胞中DNA數(shù)目變化的曲線圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）若這些細胞采自同一個生物，上左圖中含有兩個染色體組的細胞有        ，右圖示細胞分裂的各段中含有染色單體的區(qū)段有                  （根據(jù)虛線字母填寫）。
（2）若該個體有兩對等位基因（YyRr），分別位于兩對同源染包體上，則圖丁示細胞相對應的基因組成可能為                     。
（3）孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳定律發(fā)生在上示細胞圖中的          ，若要通過該動物來驗證孟德爾的遺傳定律，通常選用基因型為yyrr個體提供的細胞應處于右圖中的        段才具有受精能力。
（4）若右圖表示該動物體內(nèi)的一個細胞進行細胞分裂的全過程，則細胞在BC段發(fā)生了顯性突變，則該突變         （能/不能）傳給下一代。
（5）根據(jù)右圖示細胞中DNA變化的過程圖示，用箭頭將左圖示的細胞按順序進行連接。
                             。