將某植物的胚芽鞘（圖1）放在單側(cè)光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片（圖2），據(jù)圖回答下列問題
（1）生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的
 
和
 
來促進(jìn)植物的生長；
（2）單側(cè)光來自
 
側(cè)，因為
 
；
（3）如果圖1植物橫放，
 
側(cè)位于近地側(cè)；
（4）圖1和圖2可以說明感光部位在胚芽鞘
 
，彎曲部位在
 
部位．
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析題圖：圖1表示某植物的胚芽鞘；圖2表示將該植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時間后，取胚芽鞘尖端以下部位制成的臨時裝片，圖中b側(cè)細(xì)胞較長，a側(cè)細(xì)胞較短，說明b側(cè)生長較快，a側(cè)生長較慢．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長．
（2）在單側(cè)光照射下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導(dǎo)致背光側(cè)細(xì)胞生長快，因而出現(xiàn)向光彎曲生長．從圖2可以看出，b側(cè)細(xì)胞較長，說明b側(cè)為背光側(cè)，a側(cè)為向光側(cè)，即單側(cè)光來自a側(cè)．
（3）如果圖1植物莖段橫放，由于重力作用，近地側(cè)的生長素濃度要高，促進(jìn)作用要強，所以b側(cè)位于近地側(cè)．
（4）圖1和圖2可以說明感光部位在胚芽鞘尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位．
故答案為：
（1）分裂   伸長（生長）
（2）a   b側(cè)細(xì)胞較長
（3）b
（4）尖端   胚芽鞘尖端以下
點評：本題結(jié)合圖解，考查生長素的產(chǎn)生、作用及運輸，要求考生識記生長素的產(chǎn)生、分布及運輸，能解釋植物向光性產(chǎn)生的原因；掌握生長素的作用及作用的兩重性，能結(jié)合圖2中a、b兩側(cè)細(xì)胞的伸長情況作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣，aa的植株表現(xiàn)為無花瓣．花瓣顏色受另一對等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對基因獨立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯誤的是（　　）
A、子代共有9種基因型
B、子代共有5種表現(xiàn)型
C、子代的紅花植株中，R的基因頻率為
1
3
D、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)僅在大豆葉肉細(xì)胞中存在一種多聚半乳糖醛酸酶抑制蛋白（PGP），它能夠特異性地抑制部分致病真菌細(xì)胞內(nèi)的多聚半乳糖醛酸酶的活性，從而減弱病原菌對植株的侵害．研究人員成功地將PGP基因?qū)胄←滙w內(nèi)，以期獲得抗根腐病能力更高的小麥新品種．請分析回答問題：
（1）反轉(zhuǎn)錄法是基因工程中獲得目的基因的常用方法，本研究中獲取模板RNA的大豆細(xì)胞最好取自
 
，在提取RNA過程中要特別注意防止RNA的水解，試提出一種保護措施：
 
．
（2）目的基因的擴增常采用
 
技術(shù)，而引物的設(shè)計是獲得大量高純度目的基因的關(guān)鍵．引物中堿基數(shù)量越多，則引物的特異性越
 
．
（3）如圖是本研究使用的質(zhì)粒載體pAHC25的酶切圖譜．用限制酶SacⅠ和BamHⅠ同時處理pAHC25，結(jié)果會產(chǎn)生
 
種不同的片段．在構(gòu)建含PGP基因的表達(dá)載體時，分析質(zhì)粒酶切圖譜，研究人員選擇了有單一酶切點的限制酶SmaⅠ和SacⅠ作為本研究的工具酶，其優(yōu)點是
 

（4）研究人員用基因槍法轉(zhuǎn)化該小麥的幼胚細(xì)胞，選擇幼胚細(xì)胞的原因是
 
，容易誘導(dǎo)形成植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用的問題．某生物小組選取了紅花湖中的4種生物：棚藻（單細(xì)胞綠藻），水綿（多細(xì)胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍(lán)藻），用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時開展平行實驗，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究．據(jù)圖1回答問題．
（1）這4種生物中，含有葉綠體的有
 
．（多選）
A．棚藻       B．水綿       C．菹草       D．顫藻
（2）A組的實驗結(jié)果如圖1所示．據(jù)圖推測，一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是
 
；夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是
 
．
A．棚藻       B．水綿       C．菹草       D．顫藻
（3）B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組．仔細(xì)對比發(fā)現(xiàn)，兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組．實驗在短時間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是
 
．
（4）要獲得菹草的真正光合速率，還必須測定黑暗條件下的單位時間內(nèi)
 
釋放量．
（5）螺旋藻是顫藻的一種，其最適光照強度約在30-40千勒克斯之間，最適酸堿度范圍約在pH8.5-9.5之間．某同學(xué)設(shè)計了一個實驗對其生長的最佳光照強度和酸堿度條件（其他條件相同而適宜）進(jìn)行優(yōu)化，結(jié)果如記錄表（“/”表示在不同條件組合下的生長情況，數(shù)據(jù)略去），A處應(yīng)填
 
．
光照強度（千勒克斯）
30 35 40
培養(yǎng)液酸堿度 8.5 / / /
9.5 / / /
A / / /
（6）如圖2中B點時每平方米葉面積每分鐘光合作用合成的葡萄糖為
 
μmol．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某女性在一次生殖過程中生出一對雙胞胎的示意圖為：
卵細(xì)胞+精子
過程x
受精卵
過程Y
胚胎A→男孩甲
胚胎B→男孩乙

（1）過程Y的細(xì)胞增殖方式是
 
．
（2）若甲、乙均為紅綠色盲（基因型為XbY），則圖中的卵細(xì)胞和精子中的性染色體及基因情況可分別表示為
 
；
 
．
（3）若甲、乙二人成年后分別與一對同卵雙胞胎女性結(jié)婚，這兩對夫婦各有一個男孩，而這兩個男孩的性狀相差很大，主要原因是
 
，另外還可能的原因是
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下列不同遺傳問題情形，回答有關(guān)問題．
（1）若果蠅的一對等位基因A-a控制體色，B-b控制翅的剛毛，兩對基因位于不同的同源染色體上．將純合的兩種果蠅先后進(jìn)行如圖1雜交：

根據(jù)以上實驗結(jié)果，分析回答：
①控制灰身和黑身的基因位于
 
染色體上．控制正常剛毛和截剛毛的基因位于
 
染色體上．
②寫出F1的基因型
 
．
（2）人類的膚色由Aa、Bb、Ee三對等位基因共同控制，Aa、Bb、Ee位于三對染色體上．AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型關(guān)系如圖2所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣．若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則：
①子代膚色的基因型有
 
種，表現(xiàn)型
 
種．
②子代中與基因型為Aabbee的個體表現(xiàn)型一致的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性；直毛（B）對卷毛（b）為顯性；黃色毛（R）對白色毛（r）為顯性，但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．三對基因均位于常染色體上，并遵循基因的自由組合定律．請回答：
（1）如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列四種雜交組合中，能滿足要求的有
 
（填數(shù)字序號）．
①aarr×AARR；      ②AARr×aarr；       ③AaRR×aaRr；       ④AARr×aaRr．
（2）如果一只黃色個體與一只白色個體交配，生出一只白色雄性個體，則母本和父本的基因型依次是
 
．
（3）兩只白色棒狀尾個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如圖所示．則父本和母本的基因型依次是
 
．
（4）現(xiàn)有足夠多的白色直毛棒狀尾雌雄個體（純合體、雜合體都有），要選育出純合白色卷毛棒狀尾的雌性個體，請簡要寫出選育步驟：
第一步：
 
．
第二步：
 
，后代不出現(xiàn)性狀分離的個體，即為選育出的純合白色卷毛棒狀尾雌性個體．
（5）用該動物的胰島素基因制成DNA探針，檢測下列物質(zhì)，不能形成雜交分子的是
 
．
（A）該動物胰島A細(xì)胞中的DNA；      （B）該動物胰島B細(xì)胞的mRNA；    （C）該動物胰島A細(xì)胞的mRNA；      （D）該動物肝細(xì)胞的DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”（《詩經(jīng)?小雅?小宛》），這句話含有的種間關(guān)系是（　　）
A、競爭B、互利共生
C、捕食D、寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外，在這一過程中分泌蛋白穿過的生物膜層數(shù)是（　　）
A、4層B、0層C、2層D、3層

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同步練習(xí)冊答案