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1.如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜分子結構的流動鑲嵌模型,請回答:
(1)與細胞識別有關的結構是(填字母)a,細胞間的識別實際上是一個信息傳遞過程,植物細胞間可通過胞間連絲結構進行信息傳遞.
(2)生物膜具有選擇透過性與圖中(填字母)d有關.
(3)c分子的特點是有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部.
(4)借助圖中d進出膜的方式是協助擴散、主動運輸.

分析 1、據圖分析,a表示糖蛋白,d表示蛋白質,c表示磷脂,b表示磷脂雙分子層.
2、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息,即細胞←通道→細胞,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.
3、

名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:(1)a表示糖蛋白,具有細胞識別、保護和潤滑等功能. 細胞的識別是一個信息傳遞過程,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.
(2)生物膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此生物膜是一種選擇透過性膜,圖中d載體蛋白決定生物膜的選擇透過性.
(3)c磷脂分子有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部,而細胞膜內外都含有水,因此磷脂雙分子層的兩側是頭部.
(4)協助擴散的特點是高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量;主動運輸的特點是需要載體和能量;借助圖中d載體蛋白進出膜的方式是協助擴散和主動運輸.
故答案為:
(1)a    胞間連絲
(2)d
(3)有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部
(4)協助擴散、主動運輸

點評 本題考查細胞膜的結構、功能特點和物質跨膜運輸等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.DNA探針能檢測標本上的( 。
A.遺傳密碼B.蛋白質序列C.遺傳信息D.細胞結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學家將人體皮膚細胞成功改造成“IPS”細胞,此細胞可以和人胚胎干細胞相媲美.“IPS”細胞最終能被培育成人體的多種組織或器官.這能夠說明( 。
A.“IPS”細胞能夠無限增殖
B.“IPS”細胞具有不同于其他細胞的特定基因
C.這一過程體現了細胞的全能性
D.“IPS”細胞具有細胞周期,可能會發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下哪個選項的實驗材料適合做為觀察細胞中的線粒體( 。
A.檢測生物組織中的還原性糖B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C.觀察植物細胞的有絲分裂D.觀察多種植物細胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有研究者將下列四種等量的細胞分別磨碎,然后放到四個離心試管內高速旋轉離心,結果磨碎的液體都分為四層,如圖,其中③層含有較多的有氧呼吸的酶.則在下列的各種材料中③層最厚的細胞是( 。
A.皮膚細胞B.口腔上皮細胞C.心肌細胞D.紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.呼倫貝爾大草原是中國現存最豐美的優(yōu)良牧場,因為幾乎沒有受到任何污染,所以又有“最純凈的草原”之說.如圖為該草原的一個生態(tài)系統的營養(yǎng)結構,請據圖回答:

(1)該草原生態(tài)系統含有的食物鏈共有4條.其中流入該草原的能量源頭是太陽能.
(2)圖中鷹和蛇之間存在的種間關系是捕食和競爭.若蛇的數量由于某種原因大量減少,則鷹的數量如何變化?不會發(fā)生明顯變化.
(3)若該草原存在著嚴重的超載放牧現象,這種現象首先會導致圖中牧草的大量減少,使草原生態(tài)系統遭到嚴重破壞.后來,采取了適當的保護措施,該草原生態(tài)系統慢慢恢復原貌,這種現象在生態(tài)學上稱為群落的(次生)演替.
(4)牧民在放牧時,發(fā)現鼠害現象有逐漸擴大趨勢,這說明該草原上鼠的種群數量最可能呈“J”型增長.為保護牧草,牧民開展了鼠群密度調查,應采取的方法是標志重捕法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關植物細胞全能性的敘述中,正確的是( 。
A.植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因
B.高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現出全能性
C.植物細胞的全能性是植物體細胞雜交技術的理論基礎
D.植物體內某些體細胞沒有表現出全能性,其原因是所含基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA,一部分R型菌能夠轉變成S型菌;將S型菌的蛋白質加入到培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中,R型菌不能轉變成S型菌.這個實驗能說明( 。
A.DNA是遺傳物質,蛋白質不是
B.細菌具有一定的基因重組的能力
C.細菌具有從外界攝取外源DNA分子的能力
D.DNA能夠進入細菌,而蛋白質不能進入細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某植物花色有紫色、藍色和白色三種類型,這種植物的花色是由兩對獨立遺傳的等位基因決定,其關系如圖1.

如表中的植物親本均為純合體,雜交實驗結果如表格所示,請分析后回答相關問題:
親本F1F2
1紫花×藍花紫:藍=3:1
2紫花×白花紫:藍:白=9:3:4
3白花×藍花紫:藍:白=9:3:4
(1)由圖1可知,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而間接控制花的顏色.據表分析,第2組實驗F2中白花植株中純合體的基因型為aaBB、aabb.
(2)第3組實驗中,F2表現型為白花的個體中,與白花親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$,若第2組和第3組的白花親本之間進行雜交,F2的表現型應為全為白花.
如圖2為四種不同的育種方法,請回答:
(3)經A→D途徑育種的原理是基因重組.經A→B→C途徑育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(4)其中步驟B、C的操作方法依次是花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理.經F途徑育種所獲果實的特點是較大、營養(yǎng)豐富、發(fā)育延遲、結實率低.

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