【題目】素有水中人參之稱的泥鰍生活的環(huán)境易受重金屬鎘的污染,重金屬鎘會(huì)降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性,從而影響泥鰍的生長繁殖。

(1)酶發(fā)揮作用時(shí)易受環(huán)境影響而降低或喪失其生物學(xué)活性,這表明酶起催化作用時(shí)的作用條件要__________

(2)請你以淀粉酶為例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證Cd2會(huì)使淀粉酶的活性降低。將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(提供實(shí)驗(yàn)材料有:淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2的溶液、碘液。)

實(shí)驗(yàn)步驟:取A(作實(shí)驗(yàn)組)、B兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液,然后________, 在相同且適宜的條件下處理一段時(shí)間,再往AB試管中加入等量的淀粉溶液,一段時(shí)間后向兩支試管中滴加等量的碘液,___________________。 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________。

【答案】比較溫和 A試管中加入適量的含Cd2的溶液,B試管中加入等量的清水 觀察并比較AB試管的顏色變化 A組試管中顯現(xiàn)藍(lán)色,B組試管中不顯現(xiàn)藍(lán)色(或“A組試管中的藍(lán)色明顯比B組試管中的深

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化作用的有機(jī)物,大部分是蛋白質(zhì),少部分RNA,作用具有專一性,高效性和受到外界因素的影響。

1)酶易受環(huán)境影響而降低或喪失其生物學(xué)活性,這表明酶起催化作用時(shí)的作用條件要比較溫和,需要適宜的溫度和pH。

2)由于實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證Cd2+會(huì)使淀粉酶的活性降低。因此取A、B兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液,然后往A試管中加入一定量的含Cd2+的溶液,B試管中加入等量的清水,處理一段時(shí)間,由于Cd2+會(huì)使淀粉酶的活性降低,而A試管中一定量的含Cd2+的溶液,B試管中為清水,因此A試管中淀粉的分解量較少,A組試管中的藍(lán)色明顯比B組試管中的深。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋和泡菜制作的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.制作果醋和泡菜常用的微生物分別為醋酸菌和乳酸菌

B.將密封的果酒置于30-35℃的環(huán)境中發(fā)酵,可得到果醋

C.參與果酒、果醋和泡菜制作的微生物細(xì)胞中都有核糖體

D.發(fā)酵產(chǎn)生的果醋和泡菜都呈酸味,但形成酸味的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的演繹過程的是(

A.遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在

B.通過測交試驗(yàn),孟德爾統(tǒng)計(jì)測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

C.F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

D.F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是

A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳

B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATP

C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來

D.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中氧氣濃度的適度升髙會(huì)增加酸味的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術(shù)擁有巨大的發(fā)展空間,給人們的生活帶來了深刻的變化;卮鹣铝袉栴}:

(1)篩選乳酸菌時(shí),所用培養(yǎng)基需經(jīng)________法進(jìn)行滅菌。將某種細(xì)菌稀釋后接種到培養(yǎng)基上并形成菌落,最可能采用的接種方法是_________。

(2)橙子的果肉可用于制備果酒和果醋。用橙子加工橙汁過程中加入__________可使混濁的果汁變得澄清,釀制的橙子酒沒有酒味只有醋味,可能的原因是___________。

(3)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)橙子酒中發(fā)酵菌的總數(shù),他選用稀釋104、105、106倍稀釋液進(jìn)行涂布,每種稀釋液設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿。從對照實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置一組對照組是_________,設(shè)置對照組的目的是_________

(4)提取橙皮精油采用方法是_______,不采用水中蒸餾是因?yàn)?/span>_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)西瓜汁和梨汁比較,適宜用來檢測生物組織中還原糖的理想材料是 。

2)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入CaCO3 的作用是 ;

在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是 。

3)生物實(shí)驗(yàn)中常用 試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)。

4)用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)應(yīng) 取樣。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是

A.科學(xué)家通過研究植物的向光性發(fā)現(xiàn)了赤霉素

B.細(xì)胞分裂素和生長素不可能對同一細(xì)胞起作用

C.利用2,4-D處理西瓜幼苗可獲得多倍體西瓜植株

D.將新摘未熟的芒果置于成熟的木瓜中,可促進(jìn)芒果成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】足球賽場上,球員們奔跑搶斷、相互配合,最后完成射門。下列對比賽中球員機(jī)體生理功能的敘述,錯(cuò)誤的是(

A. 長時(shí)間奔跑后,機(jī)體儲(chǔ)存的糖原減少

B. 機(jī)體大量出汗,導(dǎo)致體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌增多

C. 運(yùn)動(dòng)過程中,球員體溫會(huì)略有上升,此時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞

D. 運(yùn)動(dòng)過程中,球員皮膚表面的毛細(xì)血管舒張散熱增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用下列相應(yīng)的材料和用具設(shè)計(jì)驗(yàn)證酶具有催化性和專一性的實(shí)驗(yàn)。 備選材料用具:蛋白質(zhì)塊,脂肪塊,牛胰蛋白酶溶液,牛胰淀粉酶溶液,蒸餾水,雙縮脲試

劑,試管若干,恒溫水浴鍋,時(shí)鐘等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

取兩支潔凈的相同試管,編號(hào)為甲、乙。

5 mL 牛胰蛋白酶溶液加到甲試管中,再取等量牛胰淀粉酶溶液加到乙試管中。

將兩支試管置于恒溫水浴鍋中,保溫(37 ℃)5 分鐘。

分別加入等體積等質(zhì)量的蛋白質(zhì)塊,其他條件相同且適宜。

一段時(shí)間后,分別加入等量的雙縮脲試劑進(jìn)行檢測,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 上述實(shí)驗(yàn)步驟中,有二處明顯錯(cuò)誤,請找出這二處錯(cuò)誤并更正

1)第一處錯(cuò)誤:_____。修訂方案:______。

2)第二處錯(cuò)誤:_____。 修訂方案:_________。

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