A、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸 |
B、消化酶的合成 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 |
D、受精作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
營養(yǎng)級 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營養(yǎng)級固定的能量(KJ) | / | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 |
呼吸消耗的能量(KJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞周期變短,因為分裂旺盛 |
B、細胞中DNA含量都增加,因為細胞分裂需復(fù)制 |
C、易擴散轉(zhuǎn)移,因為粘連蛋白減少 |
D、核糖體增多,因為分裂時合成蛋白質(zhì)的需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果酒的制作 |
B、用二苯胺試劑鑒定DNA |
C、大鼠神經(jīng)細胞的培養(yǎng) |
D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣地 | 類群數(shù) | 個體數(shù) | ||||
第1層 | 第2層 | 第3層 | 第1層 | 第2層 | 第3層 | |
人工廣場綠地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物園 | 13 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
農(nóng)用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
A、各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異 |
B、可用標志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù) |
C、人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響 |
D、各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為S型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對培養(yǎng)液中酵母菌計數(shù)前,將培養(yǎng)液振蕩搖勻后再吸取樣液 |
B、分離色素實驗中,沿鉛筆線均勻地畫濾液細線并迅速重復(fù)一兩次 |
C、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽 |
D、將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞浸潤在0.5g/mL的蔗糖溶液中觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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