【題目】基因型為Aa的柏物體產(chǎn)生的配子的數(shù)量是

A. 雌配子：雄配子=1：1 B. 雌配子比雄配子多

C. 雄配子：雌配子=3：1 D. 雌配子A：雌配子a=l：1

【答案】D

【解析】基因分離定律的實質(zhì)是等位基因的分離，Aa的植物產(chǎn)生的雄性配子中A和a數(shù)量相等，雌配子中A和a數(shù)量也相等，但雄配子數(shù)量遠遠比雌配子多．故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（14分）根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A.B.C三組，每組細胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D.E、F三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)精巢細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。

（1）精原細胞有絲分裂間期又可以分為G1期（DNA復(fù)制準備期）、S期（DNA復(fù)制期）、G2（從DNA復(fù)制完成到分裂前期的過度期）。全部S期細胞包含在圖1的　　　組細胞中（填字母）；A組中有部分細胞的RNA合成較旺盛，原因是　　　　　　　　　　。C組中有部分細胞幾乎不能合成RNA，原因是

（2）基因重組發(fā)生在　　　　組細胞中（填字母），該細胞被稱為　　　　　　　　　；在正常細胞分裂中，含有兩條Y染色體的細胞應(yīng)包含在圖2的　　組細胞中（填字母）。

（3）圖3的乙－丙段細胞包含在圖1和圖2的　　　　組細胞中（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請據(jù)圖作答。

（1）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的________區(qū)。

（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外表面電位變化是________；若刺激圖中M點，則A點_________（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。

（3）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因為__________中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞。注射時，該人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是核酸的生理功能

A. 是生物體中遺傳信息的攜帶者 B. 參與蛋白質(zhì)的生物合成

C. 對生物體的遺傳和變異有重要作用 D. 是細胞中的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段，內(nèi)含40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（ ）。

A、60個 B、80個 C、120個 D、180個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物，當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時，只有1條X染色體上的基因能表達，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A．可以使用龍膽紫或醋酸洋紅對巴氏小體進行染色

B．巴氏小體上的基因不能表達的原因主要是翻譯過程受阻

C．體細胞中含有2個巴氏小體的雌貓的性染色體組成為XXX

D．通過觀察體細胞中是否有巴氏小體能區(qū)分正常貓的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜對物質(zhì)進出細胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面？

①細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞 ②細胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細胞 ③細胞內(nèi)核酸等重要成分不會流出細胞 ④細胞不需要和對細胞有害的物質(zhì)都不能進入細胞 ⑤有些病毒、病菌能侵入細胞

A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. 脂質(zhì)通常不溶于水，而溶于丙酮等脂溶性有機溶劑

B. 脂質(zhì)中的膽固醇是植物細胞膜的組成成分

C. 脂質(zhì)分子中氧的含量少于糖類，而氫的含量更多

D. 磷脂在人和動物的腦、卵細胞、肝臟等中含量豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)：開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，能夠反映細胞液含水量隨時間變化的曲線圖是(　　)

A. B. C. D.

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