下列物質(zhì)的組成元素中，與其他各項(xiàng)不同的物質(zhì)是（　　）
A、膽固醇B、果糖C、脂肪D、磷脂
考點(diǎn)：脂質(zhì)的組成元素,糖類的組成元素
專題：
分析：1、糖類的組成元素為C、H、O；
2、脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O；
3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P
解答： 解：A、膽固醇的組成元素為只含有C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、果糖的組成元素為只含有C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、脂肪的組成元素為只含有C、H、O，C錯(cuò)誤；
D、磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，與其他各項(xiàng)不同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了組成細(xì)胞化合物的元素組成，只要考生識(shí)記各種化合物的元素組成即可，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有氧呼吸過程的敘述，正確的是（　　）
A、全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行
B、第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP
C、第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATP
D、第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時(shí)生成大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組細(xì)胞器不具有生物膜結(jié)構(gòu)（　�。�
A、中心體和核糖體
B、高爾基體和線粒體
C、液泡和高爾基體
D、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞具有全能性
C、植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都離不開細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

向一有限的環(huán)境中引入一小白鼠種群，給予充足飲水和定時(shí)恒量食物．經(jīng)一階段觀察統(tǒng)計(jì)，獲得如圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中表示的是種群增長(zhǎng)的
 
型曲線．
（2）這個(gè)鼠群繁殖最快在
 
點(diǎn)上．
（3）鼠群數(shù)量最大在
 
點(diǎn)上．
（4）鼠群繁殖開始受限制在D點(diǎn)上，原因是
 
有限．
（5）從E點(diǎn)到F點(diǎn)，出生率
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的工具酶是胰蛋白酶
B、將細(xì)胞從一個(gè)培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個(gè)培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)
C、細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細(xì)胞是一個(gè)
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素和矮壯素（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，抑制赤霉素合成）均廣泛用于提高作物產(chǎn)量．從黃芩根中提取的黃酮類化合物具有很高的藥用價(jià)值，某科研機(jī)構(gòu)開展了赤霉素和矮壯素在黃芩種植中的應(yīng)用研究．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：移栽
 
的黃芩幼苗若干株于花盆中，隨機(jī)均分成3組：A組（不作處理）、B組（
 
）和C組（噴施2mL 200mg/L赤霉素）．
第二步：施藥后第26天，分組逐株測(cè)定植株高度、烘干后稱重地上部分（莖和葉）和地下部分（根），并從根中提取黃酮類成分，測(cè)定其含量．
第三步：
 
，將所得結(jié)果繪制成下圖．

植株平均高度（cm）莖葉平均重量（g）根平均重量（g）黃酮類平均含（g/g）
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）完善上述實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 

②
 
；
③
 
．
（2）有同學(xué)認(rèn)為A組的處理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為應(yīng)該如何修改：
 
．如果要進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，應(yīng)該
 
．
（3）在該研究中，矮壯素并未使植株出現(xiàn)矮化，其原因最可能是：
 
．
（4）據(jù)圖分析，噴施赤霉素會(huì)使單株黃芩的黃酮類成分含量
 
（減少、基本不變、增加）．因此，為了提高黃酮類物質(zhì)產(chǎn)量，在黃芩種植中應(yīng)給出的建議是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是一年前數(shù)量的倍數(shù)
B、建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量
C、建立人工群落可改變?nèi)郝涞难萏娣较蚝退俣?/span>
D、害蟲的防治應(yīng)該在大于
K
2
時(shí)對(duì)害蟲進(jìn)行捕殺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類精子和卵子的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是（　　）
A、成熟的精子在青春期形成，成熟的卵子在胚胎期形成
B、成熟的精子在睪丸中形成，成熟的卵子在卵巢中形成
C、精子的獲能在曲細(xì)精管，精子與卵子的結(jié)合在輸卵管
D、精子變形過程中線粒體聚集到尾的基部，精子穿越放射冠需要頂體酶

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