下列有關(guān)生命調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 突觸后膜興奮時(shí)膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>
B. 寒冷環(huán)境中機(jī)體主要通過減少排尿來減少散熱
C. 過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起嚴(yán)重的組織損傷
D. 部分免疫抑制劑可通過阻止T細(xì)胞增殖來提高器官移植的成活率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括
A. 核膜、核仁、核液、染色質(zhì) B. 核膜和核仁
C. 核膜、核仁、細(xì)胞液、染色質(zhì) D. 核膜、核孔、核液
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省懷化市高三第四次模擬(預(yù)測沖刺)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題:
(1)某種二倍體植物花色有紅花、粉紅花、白花三種,分別受等位基因Ha、Hb、Hc控制,它們之間具有完全顯隱性關(guān)系,且位于常染色體上。實(shí)驗(yàn)人員用粉紅花做母本、白花做父本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)紅花和粉紅花。據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,等位基因Ha、Hb、Hc之間的顯隱性關(guān)系為___________(若Ha對Hb為顯性,可表示為Ha>Hb)。該植物關(guān)于粉紅花的基因型有___________種。請畫出親本植株雜交產(chǎn)生F1的遺傳圖解(說明:需寫出基因型、表現(xiàn)型及其比例)。___
(2)該植物經(jīng)多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子,已知種子的顏色受一對等位基因M、m的控制,并受另一對等位基因N、n影響。用產(chǎn)黃色種子的植株(甲)和產(chǎn)綠色種子的植株(乙和丙)進(jìn)行如下雜交:
①分析以上雜交結(jié)果可知,當(dāng)___________基因存在時(shí)會抑制M基因的表達(dá)。
②乙、丙的基因型分別為___________,F(xiàn)2產(chǎn)綠色種子植株中雜合子的比例為___________。
③有人重復(fù)乙、丙雜交過程,發(fā)現(xiàn)某一F1植株的體細(xì)胞中含N、n基因的同源染色體有二條(其中兩條含N基因),請解釋產(chǎn)生該變異的原因是___________________。讓該植株自交,理論上后代中產(chǎn)綠色種子的植株所占比例為___________。
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省咸陽市高三模擬考試(三)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的B細(xì)胞
B. 淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C. HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是T淋巴細(xì)胞
D. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探討人類干擾對草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,研究者在呼倫貝爾草原進(jìn)行了連續(xù)兩個(gè)生長季的野外觀測和調(diào)查,研究了不同人類干擾強(qiáng)度與草地的生物多樣性以及地上生物量的關(guān)系。
(1)研究者在呼倫貝爾草原地區(qū)設(shè)置20個(gè)樣地,在樣地中進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查,利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到_______________。調(diào)查中要記錄樣地中每個(gè)物種的高度、蓋度和多度,利用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種______________________________。采用收割法測定地上生物量,貼近地面剪掉地表植被,在烘箱內(nèi)烘至恒重,稱量干重。
(2)所選擇樣地的草地利用類型分為放牧草地(重度人類干擾),割草草地(中度人類干擾),圍封草地(輕度人類干擾)。調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。分析圖中結(jié)果發(fā)現(xiàn),放牧處理時(shí)_______________,由此預(yù)測這會導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)______________________________。
(3)綜合以上結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同形式和強(qiáng)度的人類活動(dòng)改變了草地群落______________的方向,影響了生物多樣性與草地的生產(chǎn)力。根據(jù)以上研究結(jié)果,請你給出保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的可行性建議及依據(jù)____________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物乙醇是指通過微生物的發(fā)酵將各種生物質(zhì)轉(zhuǎn)化為燃料酒精。它可以單獨(dú)或與汽油混含配制成乙醇汽油作為汽車燃料。我國成功利用農(nóng)作物廢棄物—秸稈(主要成分為纖維素)代替糧食作為原料來進(jìn)行燃料乙醇的工業(yè)化生產(chǎn)。其主要技術(shù)流程為:秸稈→秸稈顆粒→反應(yīng)罐水解→過濾除渣→酒精發(fā)酵→蒸餾。
(1)將秸稈顆粒裝入反應(yīng)罐進(jìn)行水解,需加入_______________的微生物,從而能將秸稈中的成分轉(zhuǎn)變成葡萄糖。從土壤中獲取該微生物時(shí),首先選擇培養(yǎng),然后通過_______________法直接篩選出該微生物。
(2)若要對篩選獲得的菌液進(jìn)行計(jì)數(shù),應(yīng)將菌液用______________法接種到平板上。如果將1mL菌液稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別加入0.1mL的稀釋液,經(jīng)過培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落分別是93、96、99,據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為____________,通常運(yùn)用該方法統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)目______(高于、低于或等于)活菌的實(shí)際數(shù)目,原因是__________________________________________________。
(3)酒精發(fā)酵階段需接種的微生物是___________,該微生物在_______________的發(fā)酵液中可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他的微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說法正確的是
A. 若甲和乙能進(jìn)行交配,則它們屈于同一物種
B. 若甲和乙仍然為同一物種,則它們具存相同的基因庫
C. 甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭,對生物進(jìn)化是有利的
D. 在環(huán)境條件保持锪定的前提下,則其種群的基因頻率不會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省江淮十校高三下學(xué)期第三次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示抗體(IgG)的基本結(jié)構(gòu),其中恒定區(qū)域(Fc),能夠與受體(Fc受體)結(jié)合;圖2表示抗體發(fā)揮作用的示意圖。請回答相關(guān)問題:
(1)抗體是在抗原刺激下,由____________分泌的能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的____________;人體漿細(xì)胞可以來源于____________細(xì)胞。
(2)由圖1和圖2得知,抗體分子是以__________區(qū)域與病原體結(jié)合,F(xiàn)c區(qū)與巨噬細(xì)胞表面的____________結(jié)合。這實(shí)際上在病原體和巨噬細(xì)胞表面之間形成了一個(gè)類似橋梁的聯(lián)系,使得病原體與細(xì)胞接近,從而利于巨噬細(xì)胞對其吞噬。
(3)圖示中巨噬細(xì)胞隨后對抗體修飾過的病原體進(jìn)行吞噬,屬于____________免疫過程。
(4)病毒是一種依靠結(jié)合于細(xì)胞表面特定受體分子而進(jìn)人細(xì)胞的寄生物。HIV的受體分子存在____________細(xì)胞表面。當(dāng)HIV入侵時(shí),抗體能與HIV結(jié)合,從而阻止_____________,_____________細(xì)胞將與靶細(xì)胞結(jié)合,使其裂解釋放出病毒。
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省綿陽市第三次診斷性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)組把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖 端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。對照組放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了
A. 生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸
B. 造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C. 燕麥尖端產(chǎn)生生長素促進(jìn)尖端下一段生長
D. 生長素在瓊脂塊內(nèi)經(jīng)極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)尖端下一段
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