【題目】下列最適合作為觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的材料是

A. 果蠅的受精卵 B. 馬蛔蟲的卵巢 C. 蠶豆的根尖 D. 蝗蟲的精巢

【答案】D

【解析】果蠅的受精卵增殖方式為有絲分裂，屬于觀察有絲分裂的最佳材料，A錯誤；卵巢中的卵原細(xì)胞能進行減數(shù)分裂，但由于卵原細(xì)胞的減數(shù)分裂不是連續(xù)的，且數(shù)目少，一般不能作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料，，B錯誤；蠶豆的根尖不能進行減數(shù)分裂，C錯誤；蝗蟲的精巢是雄性生殖器官，該器官進行旺盛的減數(shù)分裂過程，而且產(chǎn)生的精子數(shù)量較多，適宜作為觀察材料，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

③一段時間后，觀察甲、乙、丙三三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答：

（1）你認(rèn)為他們的子課題名稱是________________。

（2）設(shè)置清水組的目的是______________。

（3）實驗結(jié)果是_______組枝條生根最多，其原因是__________________；

_______組枝條生根最少，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的______________上。以新鮮菠菜綠葉為原料提取這些色素時，使用的溶劑一般是________，我們使用________法將其進行分離。

（2）寫出圖甲中所示物質(zhì)或生理過程的名稱：

②______________，④____________， D______________。

（3）由圖乙可知，影響光合作用的因素是：______________、_______________。

（4）比較Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強度大于a時，曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大的原因是______________，限制了光合作用________階段的進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列據(jù)圖中信息推斷正確的是

A．氧濃度為a時酵母菌只進行有氧呼吸

B．當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的場所不完全相同

C．當(dāng)氧濃度為c時，只有1/3葡萄糖的用于酒精發(fā)酵

D．當(dāng)氧濃度為d時，產(chǎn)生的CO2最多，使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成藍(lán)色的時間最短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子不包括

A. 紫外線 B. 纖維素 C. 黃曲霉素 D. Rous肉瘤病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個初級精母細(xì)胞內(nèi)有8條染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，可能產(chǎn)生的精子種類和實際產(chǎn)生的精子種類（ ）

A．16種．2種 B．32種．4種

C．8種．4種 D．16種．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期，斯坦福大學(xué)公布了一項新的癌癥治療研究成果，他們發(fā)明的兩種藥物可直接注射到腫瘤組織中，激活T細(xì)胞增強其殺傷能力，來達(dá)到殺死腫瘤細(xì)胞的目的。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞中的抑癌基因主要是阻止細(xì)胞的不正常增殖

B. 癌變是多個基因突變引起的，因此該項成果不能用于多種癌癥的治療

C. 殺死腫瘤細(xì)胞的過程中細(xì)胞免疫發(fā)揮了重要作用

D. 對腫瘤病理切片的顯微鏡觀察和癌基因檢測可以作為癌癥診斷的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期中的l條染色體含（ ）

A．4個雙鏈的DNA分子 B．2個雙鏈的DNA分子

C．2個單鏈的DNA分子 D．1個雙鏈的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘藍(lán)是我國各地的重要蔬菜之一，請分析回答以下有關(guān)甘藍(lán)的問題。

（1）甘藍(lán)的基生葉頂端圓形，邊緣有波狀鋸齒，上部莖生葉長圓狀卵形，兩類葉片差異的根本原因是 ；有些甘藍(lán)品種的葉片變?yōu)樽霞t色，此性狀產(chǎn)生的根本原因最可能是 。

（2）甘藍(lán)花序的正常和異常是由一對等位基因控制的相對性狀。某顯性植株X自交，F1表現(xiàn)為約1/2的正�；ㄐ蚝�1/2的異�；ㄐ颍蝗�F1正常花序植株的花粉進行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異�；ㄐ蛑仓�。由此推測 是顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1︰1的原因是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍(lán)能產(chǎn)生一種抗?fàn)�根的化學(xué)物質(zhì)M�，F(xiàn)用兩個無法產(chǎn)生M的純種（品系甲和品系乙）及純種野生型甘藍(lán)進行雜交實驗，F1自交得F2，結(jié)果如下：

組別

親本組合

F1

F2

Ⅰ

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

Ⅱ

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

Ⅲ

品系甲×品系乙

不能合成M[

只有3/16能合成M

研究表明，決定M產(chǎn)生的基因A對a為顯性；另一對等位基因B、b中，其中一個基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生（兩對基因均位于常染色體上）。

① 據(jù)以上信息判斷，能夠抑制M產(chǎn)生的基因是 （填“B”或“b”），品系甲的基因型是 。

② 第Ⅲ組F2不能合成M的個體中，與品系乙基因型相同的占 。

③ 研究發(fā)現(xiàn)，抑制M產(chǎn)生的基因（B或b）的表達(dá)產(chǎn)物會進入細(xì)胞核中，阻礙A基因表達(dá)的 階段，導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成。

（4）在群體中發(fā)現(xiàn)有一變異個體，其基因組成和在染色體上的位置如圖所示，此變異______（填“能”或“不能”）在顯微鏡下觀察到。若該個體能正常繁殖，子代能正常發(fā)育，則該個體測交后代中能合成M的個體所占的比例是______。

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